【題目】如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖,請結合圖示回答下列問題
(1)t1℃時,a、b、c三種物質的溶解度大小關系是______。
(2)t2℃時,將50ga物質加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質量是______。
(3)將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是______。
(4)t2℃時等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑的質量由大到小的順序為______。
【答案】b>a=c 75g b>a>c c>b>a
【解析】
(1)通過分析溶解度曲線可知,t1℃時,a、b、c三種物質的溶解度大小關系是:b>a=c;
(2)t2℃時,a物質的溶解度是50g,及100g水中最多溶解50ga物質。所以將50ga物質加入到50g水中,充分溶解后,最多溶解25ga物質,故所得溶液的質量是75g;
(3)t1℃時,b物質的溶解度最大,a、c物質的溶解度相等,降低溫度,a、b物質會析出晶體,c物質不會析出晶體,應該按照t2℃時的溶解度進行計算,所以將t2℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是:b>a>c;
(4)t2℃時等質量的a、b、c三種物質的溶解度的大小關系是a>b>c。t2℃時等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液所含溶劑質量的大小關系是c>b>a。t2℃時等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,溶劑的質量不會發生變化,所以所得溶液中溶劑的質量由大到小的順序為:c>b>a。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠為綜合利用生產過程中的副產品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯合設計了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程:
(1)操作a的名稱是______。
(2)上述流程中,沉淀池中發生的主要化學反應為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+(NH4)2SO4,該工藝中循環使用的X為______(填化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。據圖回答:
(1)P點的含義是________________________________________________。
(2)t3℃時,將25g甲物質放入50g水中,充分溶解后,該溶液中溶質的質量分數為____________。
(3)乙物質中含有少量的甲物質,要提純乙物質,通常采用的方法是______________________。
(4)將t2℃時的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F均為初中化學常見的物質,他們之間的關系如圖所示(“→”表示轉化關系,所涉及反應均為初中常見的化學反應),其中A是常見的食品干燥劑,其余的五種物質分別是單質、氧化物、酸、堿、鹽。
(1)B的化學式是_____;
(2)F→E反應的化學方程式為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A~F是初中化學常見的六種物質且都含一種相同元素。它們之間存在如圖所示的關系(部分反應物、生成物及反應條件已省略其中“→”表示物質間能轉化,“—”表示物質間能反應),A可用于改良酸性土壤,B是植物光合作用原料,E俗稱純堿,D與E是不同類別的物質。
(1)請寫出下列物質的化學式:A_____;F_____。
(2)物質E的一種用途為_____。
(3)C與D的基本反應類型:_____。
(4)請寫一個B→F的化學反應方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車是現代生活中不可缺少的代步工具。請回答下列問題:
(1)下列汽車配件及用品中,屬于有機合成材料的是(填序號,下同)_____;屬于金屬材料的是_____。
(2)汽車電路中的導線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和_____性。
(3)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。
①汽車表面噴漆,可以延緩汽車的銹蝕,其防銹原理是隔絕_____和水。
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),反應的化學方程式是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硼纖維是一種新型材料,具有較好的耐熱性和彈性,單質硼(化學式為B)獲取的方法:2BC13+3H26HCl+2B.下列說法不正確的是( 。
A. 硼與稀鹽酸易發生反應
B. 該反應屬于置換反應
C. 該反應需要在隔絕空氣的條件下進行
D. 該反應中元素化合價發生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙固體的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A. 圖中P點所表示的溶液是t3℃時甲的飽和溶液
B. 可用t1℃時20%的甲溶液配制10%的甲溶液
C. 若甲中含有少量乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D. 分別將t3℃等質量的甲、乙飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液中溶質質量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時,實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,導致無法判斷中和反應進行的程度,于是小明對反應后溶液的酸堿性進行了探究。
【探究目的】確定反應后溶液的酸堿性
【猜想與假設】反應后溶液呈堿性,也可能呈_____,也可能呈_____。
【實驗驗證】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
無色酚酞溶液______ | 溶液呈堿性,使其呈堿性的微粒是_____ | |
無色酚酞溶液不變色 | 溶液呈______ |
【繼續驗證】
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
粉末部分或全部消失.溶液變為黃色 | 溶液呈_____,反應的化學方程式是_____ | |
____________ | 溶液呈______ |
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