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【題目】化學物質與人體健康密切相關.饅頭、米飯中富含的營養素是 ;為了預防佝僂病,青少年每日必須攝入足夠量的 元素.

【答案】糖類;鈣

【解析】

試題分析:根據常見的食品中含有的營養物質、營養物質和微量元素與人體健康之間的關系分析填空.

解:在日常生活中應注意攝取營養物質.米飯、饅頭中富含的糖類,是人體所需能量的主要來源;為了預防佝僂病,青少年每日必須攝入足夠量的鈣元素.

故答案為:糖類;鈣.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學設計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量.

(1)甲同學設計圖1裝置進行實驗.實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中,其原因是 .實驗過程中經常會出現水小于的結果,請你分析可能原因之一是

(2)乙同學設計計出了如圖2所示的實驗裝置.

實驗過程:

①檢查裝置的氣密性,氣密性良好;

②在集氣瓶里裝進適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為 ;(注:集氣瓶內的長導管已接近瓶底)

③把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷立即著火燃燒,現象為 ,該反應的文字表達式為: ;(注:白磷與紅磷燃燒的產物、現象均相同)

④待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是 ;

⑤根據a、b、c三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數.已知C=60ml a=10ml,則b= ml,得出結論,氧氣的體積分數約為

實驗反思:

①組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,其一是為了加快④步驟中集氣瓶的冷卻速度;其二則主要是

②在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現象的出現,會導致實驗最后產生的實際值大于理論值的是

A.裝置氣密性不好

B.實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水

C.集氣瓶沒有冷卻到室溫

D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧元素是地殼中含量最高的元素,請回答下列問題:

(1)畫出氧原子結構示意圖

(2)元素周期表中氧元素的信息如圖所示,從圖中能直接獲得的信息是 ;

A.氧元素屬于非金屬元素

B.氧原子的核內的質子數為16

C.氧元素有O2和O3兩種單質

(3)圖2是硫化氫(H2S)在氧氣中不完全燃燒反應的微觀示意圖,寫出該反應的化學方程式 ,該反應屬于 (填基本反應類型)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某化肥中硫酸銨的純度(即質量分數)是否與如圖標簽相符,小林取15g該化肥樣品配成溶液(樣品好的物質都溶于水)加入到100g氯化鋇溶液中(其他成分不與氯化鋇溶液發生化學反應),二者恰好完全反應,過濾、洗滌、烘干,得到23.3g沉淀和一定質量的不飽和溶液,回答下列問題:

(1)在標簽上寫出硫酸銨的化學式;

(2)試通過計算確定該化肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符.

(3)向不飽和濾液中加入多少克水,能配制成3%的氯化銨營養液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中常見的物質屬于溶液的是( )

A.八寶粥 B.珍珠奶茶 C.礦泉水 D.蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海水曬鹽是( )

A.利用日曬,使海水分解

B.利用日曬,使氯化鈉的溶解度變小

C.利用陽光和風力,使海水中的水分蒸發

D.利用陽光和風力,使海水中的氯化鈉蒸發

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質不可作為鉀肥施于土壤中的是

A.氫氧化鉀

B.硫酸鉀

C.硝酸鉀

D.草木灰

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學合理膳食,使人體中各種元素形成“收支平衡”,以保障健康.下列屬于人體中常量元素的是( )

A.鐵 B.鈣 C.鋅 D.碘

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 下表中對部分知識的歸納正確的一組是(

A化學與能源

B環保與安全

石油、煤、天然氣都是可再生能源

推廣使用的乙醇汽油是一種新能源

使用可降解的塑料制品更環保

霉變的花生、大米含有黃曲霉素,絕對不能食用

C化學與健康

D化學與材料

油脂、糖類是人體所需的基本營養素

人體適當補充碘元素可防骨質疏松

鋼鐵、硬鋁和黃銅都是合金

純鐵比生鐵的硬度更大、熔點更高

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