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【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：

物質

甲

乙

丙

丁

反應前的質量(g)

54

17

20

0

反應后的質量(g)

10

0

2

X

下列說法正確的是（ ）
A.甲物質全部反應完
B.x為79
C.參加反應的丙物質的質量為20g
D.該反應為分解反應

【答案】B
【解析】根據題中提供的信息及質量守恒定律可知甲，物質為反應物，變化的質量為44g，乙物質為反應物變化的質量為17g，丙物質為反應物，變化的質量為18g，故X=79，B正確的敘述。
故答案為：B。
本題主要考察質量守恒定律，參加反應的物質質量總和等于新生成的物質質量總和。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們常說“鈣奶補鈣”、“碘鹽補碘”，這里的“鈣”、“碘”指的是( )
A.原子
B.分子
C.離子
D.元素

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【題目】某校初三化學興趣小組對惠州西湖水質的狀況進行了相關的研究調查．

（1）取回水樣，靜置后過濾．在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有、漏斗和玻璃棒．
（2）若要測定惠州西湖的水的酸堿度，最適宜的是（填字母） ．
A.紫色石蕊試液
B.pH試紙
C.無色酚酞試液
（3）在活動中，某同學不小心被螞蟻咬了（螞蟻毒液呈酸性），很癢，用下列物質涂抹可以減輕痛苦的是（填字母） ．
A.食醋
B.肥皂液
C.汽水
D.氫氧化鈉
（4）水是生命之源．看到右上側漫畫，你的感想是：（用一句話解讀漫畫）．

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【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質，其操作不正確的是（ ）
A.氯化鈉和碳酸鈣粉末：加水
B.羊毛線和棉線：灼燒聞氣味
C.氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條
D.水和酒精：聞氣味

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【題目】老師上課時做了鎂在氮氣中燃燒實驗，某化學興趣小組的同學提出了“鎂能在二氧化碳中燃燒嗎？”這一問題，并進行了如下探究
（1）【實驗】將用砂紙打磨光亮的鎂條在酒精燈上點燃后伸入底部鋪有細沙充滿二氧化碳的①集氣瓶中，發現鎂條仍燃燒，生成白色固體（MgO）外，還有一種黑色固體
將鎂條打磨光亮的目的 ， 在集氣瓶底部鋪層細沙的原因是
②寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學方程式 ．
③通過該實驗可知（填“能”或“不能”）用CO2撲滅活潑金屬的火災，探究之后請說說你對燃燒條件的新認識
（2）【實驗反思】不能用鎂條測量空氣中氧氣含量的主要原因是 ．

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【題目】汽車安全氣囊內所裝化學物質，能在碰撞后10毫秒內，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.稀有氣體
D.二氧化碳

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【題目】向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量．小燒杯中有關量的變化情況見下圖．其中肯定不正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】2015年8月12日晚，天津港瑞海公司所屬危險品倉庫發生爆炸。爆炸后產生了有毒有害物質甲苯二異氰酸酯，它的化學式為C9H6N2O2 ， 請回答：
（1）甲苯二異氰酸酯的相對分子質量為。
（2）甲苯二異氰酸酯中碳、氮元素的質量比是。

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【題目】化學興趣小組的同學準備配制50g的食鹽水。他們準確的稱取了5 g食鹽，準備量取45mL的水，有同學提出問題：如果量取水的時候俯視讀數，那我們配制的食鹽水會是多少呢？你知道嗎？（ ）
A.50g
B.大于50g
C.小于50g
D.不能確定

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