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【題目】下列化學用語書寫正確的是(

A鋁元素AL B.干冰H2O C.氫氧根離子OH D.氯化銀AgCl2

【答案】C

【解析】

試題分析:A選項鋁元素的元素符號為Al;B選項干冰的化學式為CO2;C選項氫氧根離子OH,是正確的表示;D選項氯化銀的化學式為AgCl;故答案選擇C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如下圖所示。向集氣瓶內(假定此時的容積為240ml)加入20 ml水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

(1)紅磷燃燒的化學方程式為

(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處,此時集氣瓶內水的體積約為 ml。

(3)此實驗還可以證明集氣瓶內剩余的氣體具有的性質是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語填空:

(l)磷原子 。

(2)氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質屬于純凈物的是(

A.空氣 B.食鹽水 C.鐵礦石 D.氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氣體壓力傳感器與數據采集器和數據處理軟件相結合,可用于檢測密閉體系內的氣壓變化,并將氣壓變化以數字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來。下圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖及用氣體壓力傳感器測出的集氣瓶中氣壓變化圖。

(1)實驗中紅磷要足量的原因是 。

(2)紅磷燃燒的化學反應方程式為

(3)連接好實驗裝置,將壓力傳感器接入電腦,在紅磷點燃前即打開示波器開關,以獲取點燃前瓶中空氣的壓強(圖2中AB段所示)。實驗過程中體系內的氣壓變化曲線如上圖2所示。請根據圖像回答下列問題。

氣壓變化至圖像中D點時,應進行的實驗操作是 。

圖像中CD段氣壓變化的原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質屬于混合物的是( )

A.錳鋼 B.紅磷 C.硝酸鉀 D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案能達到預期目的的是(

A.分離食鹽和泥沙——蒸發結晶

B.除去氯化鈣中的碳酸鈣——高溫煅燒

C.檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質——滴入無色酚酞

D.鑒別氯化鈉固體和硝酸銨固體——

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示的實驗裝置圖回答:

寫出圖中標號儀器的名稱:a 。

實驗室用雙氧水制取氧氣應選用的裝置是 (填序號),寫出反應的化學方程式 。裝置C中的注射器其作用與裝置B中長頸漏斗不同之處是 。裝置D可用于向上排氣法收集氧氣,氣體應從 導氣管口進入。

用E裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,用10mL量筒量取6mL水,讀數時量筒內的液體凹液面最低處應于甲圖中 處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。燃燒結束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉,發現玻璃片被“吸住”而掉不下來(如乙圖),其原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是利用缺鐵性氧化物[Fe(1﹣y)O]進行CO2再資源化研究的示意圖.下列說法正確的是

A.鐵的質量分數:Fe(1﹣y)O小于Fe3O4

B.如該研究成熟并廣泛應用,能緩解溫室效應

C.反應①為化合反應,反應②為分解反應

D.整個轉化反應的化學方程式可表示為:CO2C+O2

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