【題目】每年3月22日是“世界水日”宣傳水資源的重要性，下列做法不利于水資源保護的是
A．將硬水煮沸后作為生活用水 B．積極研究海水淡化技術
C．禁止行船向河中拋散雜物 D．大量開采和使用地下水
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于酸的說法錯誤的是（ ）
A．濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發性
B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹
C．稀鹽酸能夠使紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液都變紅色
D．稀硫酸能夠與活潑金屬反應制取氫氣
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O（a、b、c為最簡整數比）。小紅同學為測定其組成，稱取該天然堿樣品16.6g進行如下實驗：
已知：1.碳酸鈉比較穩定，加熱不分解；
2. 2NaHCO3
Na2CO3 +CO2 ↑+H2O
3.圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關閉，A2處打開；拉注射器時，
A1打開進空氣，A2關閉。
（一）實驗步驟
（1）實驗時，組裝好裝置，實驗前應先 ，后續實驗步驟是：
① 反復推拉注射器
② 稱量E、F的質量
③ 關閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應不再進行
④ 打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器
⑤ 再次稱量E、F的質量。
（二）問題探究：
（2） E中的藥品為 ，E的作用是 。實驗過程中，C的作用是 ， F的作用是 。寫出 F裝置中所發生反應的一個化學方程式 。
（3）實驗步驟②與③能否顛倒 （填“能”或“不能”）。若不進行步④的操作，則所測得的碳酸氫鈉質量 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作中推注射器時緩緩的目的是 ；若沒有G裝置，則碳酸氫鈉的質量 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
（4）下表是實驗記錄數據：
反應前 | 反應后 |
E的質量為100.0g | E的質量為102.25g |
F的質量為50.0g | F的質量為51.1g |
則： ① 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質量為 g
② 碳酸氫鈉的質量為 g
③ 該天然堿的化學式中a:b:c= 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鐵的銹濁對社會生產造成較大損害，但也有有利的一面，如某些食品包裝袋內常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐�。痴n外興趣小組在實驗室發現了一包破損的還原性鐵粉（含少量雜質，雜質既不溶于水也不溶于酸），他們取六份樣品，分別加稀硫酸反應．測得部分數據加下，請根據有關信息冋答問題．
實驗次數 | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取樣品質量（g） | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
取稀硫酸質量（g） | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
產生氣體質量（g） | 0 | a | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
（1）食品袋內放入“雙吸劑”是為了吸收 ，用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是 ．
（2）a的數值為 ．
（3）第4次實驗，所得到溶液中溶質的化學式為 ．
（4）列式計算該樣品中單質鐵的質量分數（保留至0.1%）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是四種常見物質的PH．在這些物質中，能使無色酚酞試液變紅的是（ ）
物質 | 潔廁靈 | 檸檬汁 | 蔗糖水 | 洗潔精 |
PH | 1.7 | 2.5 | 7.0 | 12.6 |
選項 | A | B | C | D |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和Na Cl組成的固體混合物，加足量水溶解，制成溶液。向其中逐漸滴加溶質質量分數為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示：
請根據題意回答問題：
（1）當滴加了73g稀鹽酸時，放出氣體的總質量為 g。
（2）當滴加稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質是（寫化學式） 。
（3）當滴加了73g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算求出其中含溶質的質量。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答問題。
（1）寫出圖中儀器a的名稱： 。
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為 ，可選擇的發生裝置為 (填字母)。
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為 ，該反應生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，則該混合氣體應從F裝置的 口(填“①”或“②”)通入。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
