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【題目】6分寫出下列反應的文字表達式或符號表達式,并填寫相關的空格:

①碳酸氫銨受熱易“失蹤”:____________________________,

②鎂帶在空氣中在燃燒:________________________________,

二氧化碳使澄清石灰水變渾濁:________________________________,

④鐵在氧氣中燃燒:_____________________________。

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ;

上述反應中,屬于分解反應的是 。用序號填寫

【答案】①碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳

②鎂+氧氣 氧化鎂

③二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水

④鐵+氧氣 四氧化三鐵

⑤KClO3 KCl+ O2 ①⑤

【解析】

試題分析:下列反應的文字表達式為①碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳;②鎂+氧氣 氧化鎂。③二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水;④鐵+氧氣 四氧化三鐵; ⑤KClO3 KCl+ O2 ,,分解反應為一種物質生成兩種或兩種以上物質的反應,故屬于分解反應的是①⑤

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中正確的是

所含雜質

除去雜質的方法

A

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡

B

CO氣體

CO2

通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥

C

Fe粉

Cu粉

加入足量稀硫酸,充分反應,過濾并干燥

D

CaO固體

CaCO3

加水溶解,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活、社會密切相關。下列說法不正確的是

A.霧霾是由粉塵和直徑小于2.5微米的PM2.5等復雜成分組成,霧霾屬于混合物

B.凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不可食用

C.人體內葡萄糖被氧化時放出能量,是化學能轉變成熱能的過程

D.化學肥料[CONH22、KH2PO4等]的葉面噴施,提高了化肥的使用效率,其中 KH2PO4屬于復合肥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】5分以下是小瑛和小方設計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖1所示,圖2是小瑛的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸 過.

1小瑛觀察到的現象是___________ 小方觀察到的現象是________他可以得到的結論是_____________

2小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是_____________

3請你就兩位學生的操作過程、藥品用量、以及實驗的嚴密性或其它方面作出比較性的評價_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:

1寫出有標號的儀器名稱:① ;② 。

2實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發生裝置是____________若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先_______________后_______________,防止水倒流,炸裂試管。

3若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發生反應文字表達式為 檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為_________________________。

4如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由____ 端通入填“a”或“b”。

5乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石固體與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發生裝置是 ;收集裝置是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】5分A~G是初中化學常見的物質,其中A是一種紫黑色固體;B和G均是黑色固體,D、J均是常見氣體,它們存在如下關系:

1AB+C+D

2B和F的溶液混合后能快速產生D,反應前后B的質量和化學性質不變

3D+GJ

4澄清的L溶液通入氣體J,會變成白色渾濁M

5在M中加入稀鹽酸,又會生成氣體J

請回答以下問題:

1M的名稱 ,B在反應中的作用 ;2B和F的溶液混合后能產生D的文字表達式為 ,G和D反應的文字表達式為 ;3寫出J在日常生活中的一種應用 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如下圖所示。在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的現象: 。

(2)待紅磷熄滅一會兒后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的

(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。

(4)若集氣瓶中的水不足五分之一,分析造成這種結果的原因可能有

;② ;③

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列三種微粒結構示意圖,所獲取信息不正確的是

A②③化學性質相同 B.它們表示兩種元素

C表示的是原子,表示的是離子 D表示的元素是金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】8分請你參與某學習小組的下列探究活動,并回答問題。

【發現問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后,發現燭芯處產生一縷白煙。

【提出問題】小明想:這縷白煙的成分是什么呢?

【猜想假設】大家展開了激烈的討論。小亮猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的二氧化碳;小光猜測白煙是蠟燭燃燒時產生的水蒸氣;小明猜測白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。

【收集證據】

1查閱資料:煙是由固體顆粒形成的,霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點和沸點都很低,很容易液化或汽化。二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

2實驗探究:

①吹滅蠟燭,立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,觀察到澄清石灰水 。小亮由此得出結論:白煙是二氧化碳。

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有水霧,而是出現了一些白色固體物質。小光由此得出結論:白煙不是______________。

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙,發現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為_________同學的猜測提供了證明,同時排除了___________同學的猜測。

【結論與解釋】

3由以上探究結果可知:____________同學的猜測是正確的。

4小亮在實驗時確實看到了石灰水變渾濁,但他獲得的結論不正確,原因是_______________。

【反思與評價】

5小光同學的反思是:蠟燭燃燒產生水,由于溫度高于100℃而呈氣態,不會凝結成霧狀,所以不應該猜測白煙是水蒸氣。

6酒精在空氣中燃燒產物與石蠟在空氣中燃燒的產物相同,寫出酒精燃燒的文字表達式_______________

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