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20．從物質的分類的角度看，下列物質與二氧化碳、五氧化二磷、氧化鋁屬于同類別的是（　�。�
A．氫氧化鐵B．硫酸銅C．水D．硝酸

分析 二氧化碳、五氧化二磷、氧化鋁等物質都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，但屬于氧化物．

解答 解：A、氫氧化鐵電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿；
B、硫酸銅由銅離子和硫酸根離子組成，屬于鹽；
C、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；
D、硝酸電離時生成的陽離子都是氫離子，屬于酸．
故選C．

點評 本題主要考查氧化物的概念，解答時要分析物質的元素組成，然后再根據氧化物概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．生理鹽水是溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液，
（1）現用1000g生理鹽水給某病人輸液，進入病人體內的氯化鈉的質量約為多少克？
（2）若用50g溶質質量分數為18%的氯化鈉溶液配制溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，需水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．對如圖所示實驗分析正確的是（　�。�
A．可能發生了一系列物理變化B．甲中有未溶解的氧化鈣
C．操作Ⅱ一定是升高溫度D．乙中液體可能呈中性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下面是某同學在“土壤酸堿性測定實驗”中設計采樣點的四種方案（●為取樣點），最合理的方案是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在發酵面團中加入下列某種物質的溶液揉和，既能除去面團中的酸，又能使蒸出的饅頭疏松多孔．這種物質是（　　）
A．碳酸鈉B．氫氧化鈉C．氯化鈉D．氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學設計了利用廢舊電池中的鋅皮制取干燥、純凈的氫氣，并驗證該氣體中雜質的實驗．請回答下列問題：

（1）實驗中產生的氣體中含有水蒸氣，除此之外還可能含有的氣體雜質的化學式是HCl；
（2）如果用E裝置檢驗該雜質，則E中所放試劑的名稱為硝酸銀溶液，E應連接在上述裝置中BC（填字母）之間．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列各組物質的溶液混合后能發生復分解反應，但不產生沉淀和氣體的是（　�。�
A．氫氧化鈣和鹽酸B．硝酸鉀和硫酸鈉
C．碳酸鈣和鹽酸D．氯化鐵和氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．小科在探究CO2和NaOH是否發生反應時，設計出下列三種裝置進行實驗：

（1）以上三個實驗中，①③有明顯現象，請你幫小明記錄他觀察到的實驗現象：實驗①試管內液面上升．
（2）實驗②因選用儀器不當導致未能觀察到明顯現象，請你幫小明尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實驗取得成功，你將選用的物品是礦泉水瓶（或塑料瓶等），改進后能看到的實驗現象是礦泉水瓶變癟．
（3）如果有同學質疑，認為上述實驗設計沒有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假設，你如何進一步設計實驗證明CO2和NaOH肯定發生了化學反應？①將水槽中的氫氧化鈉溶液換成水與實驗①做對比實驗．從對比實驗中可以看出，液體換成水后，試管中液面上升的幅度較小，在氫氧化鈉溶液中，試管中液面上升的幅度較大．
②取少量反應后的溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液，如果溶液變渾濁，表明二氧化碳與氫氧化鈉反應了．
③取少量反應后的溶液于試管中，滴入稀鹽酸，如果出現氣泡，則說明CO2確實同NaOH發生了化學反應，生成了碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．工業鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測定鐵紅中鐵的質量分數，興趣小組的同學進行了如下實驗，請你參與過程分析．
【資料】草酸晶體（H2C2O4•3H2O）在濃H2SO4作用下受熱分解，化學方程式為：H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
（1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d（填字母編號）．

【問題討論】用如圖所示裝置進行實驗：

（2）實驗前應先檢查裝置的氣密性．
（3）進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是c、a（填字母編號）．
a．濃硫酸       b．澄清的石灰水      c．氫氧化鈉溶液
（4）寫出D裝置中所發生反應的一個化學方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【數據分析與計算】
（5）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質量分數．
實驗前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質量分數是76%．
【實驗評價】
反思：本實驗中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質量分數會偏小（填“偏小”、“不變”或“偏大”）．

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