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19．在沒有指示劑情況下提純混有鹽酸的氯化鈣溶液，可在該溶液中加入足量的碳酸鈣試劑后，再過濾．上述過程中發生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．

解答 解：碳酸鈣難溶于水，能與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；在沒有指示劑的情況下，提純混有少量鹽酸的氯化鈣溶液，可在該溶液中加入過量的碳酸鈣，然后進行過濾，除去剩余的難溶于水的碳酸鈣，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
故答案為：碳酸鈣；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

點評 物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某一種氣體可能是氮氣、水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中的一種或幾種，某學生設計了如下實驗來分析研究該氣體的成分．

該學生觀察到如下化學現象：裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁，裝置B中白色無水硫酸銅變藍，裝置C中濃硫酸無明顯變化，裝置D中黑色的氧化銅變為一種光亮紅色物質，裝置E中澄清的石灰水變色渾濁，裝置F中白色的無水硫酸銅變藍色．該學生從上述實驗現象中得出如下結論：氣體中①肯定不含二氧化碳，②肯定含一氧化碳，③肯定含水蒸氣，④肯定含氫氣，⑤可能含氮氣．請你分析：
（1）上述不正確的結論是（填代號）①③④，你認為不正確的原因是裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁說明含有二氧化碳；裝置B中無水硫酸銅變藍色可能是從澄清石灰水中帶出來的水蒸氣；
（2）為使本實驗有可能得出更多的正確結論，可將各實驗儀器重新連接，你認為最合適的連接次序是（從左到右填寫裝置代號）BACDFE．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．將硫酸氫鈉溶液滴入盛有鋅粒的試管中，可以觀察到鋅粒表面有氣泡產生，該反應的化學方程式為：Zn+2NaHSO4=ZnSO4+Na2SO4+H2↑，某同學就該實驗的現象及反應化學方程式，得出以下結論，其中正確的是（　　）
A．單質跟化合物反應生成新的單質和新的化合物的反應一定是置換反應
B．硫酸氫鈉電離時產生的陽離子含氫離子，故硫酸氫鈉溶液呈酸性
C．上述反應中，金屬鋅變成鋅離子進入溶液，實際上是金屬得到了電子
D．硫酸氫鈉與金屬鋅反應后的產物是鹽和氫氣，符合酸的共性，硫酸氫鈉屬于酸類

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．按要求完成下列各題．
（1）用化學符號表示：①五氧化二磷P2O5，②三個碳酸根離子3CO32-  ③保持水化學性質的最小粒子H2O．④2個過氧化氫分子2H2O2．
（2）寫出下列符號中的“2”所表示的意義．
①SO42-一個硫酸根離子帶有兩個單位的負電荷   ②SO21個二氧化硫分子中含有2個氧原子      ③$\stackrel{+2}{Ca}$O氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．有關化學性質推斷正確的是（　�。�
A．在同一化合物中，金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負價
B．兩種物質相互反應生成鹽和水，證明該反應是中和反應
C．某物質在空氣中燃燒 生成二氧化碳和水，證明該物質含碳、氫、氧三種元素
D．一定溫度下，往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣，溶質、溶劑的質量一定改變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．金屬與生活密切相關．閱讀下列材料，回答問題．
材料一：合金是人類應用最早的金屬材料．如青銅、黃銅（銅、鋅合金，外觀與黃金極其相似）．合金比組成它的純金屬有更多優良性能，如抗腐蝕性好、硬度大等．
材料二：鋰是銀白色固體、質軟、自然界密度最小的金屬，跟水反應生成氫氣和氫氧化鋰．在電池、航空航天等領域有廣泛的用途．
材料三：鋰的原子結構示意圖及他與鈉在周期表中的信息如圖所示．
、
（1）用黃銅片在純銅片上刻畫會（填“會”或“不會”）留下痕跡．一塊由黃銅冒充的黃金，檢驗其真偽發生反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑．
（2）金屬鋰的物理性質有銀白色、固體、質軟、密度�。唤饘黉嚺c鈉有相似的化學性質，其原因是原子最外層電子數相同．氫氧化鋰與二氧化碳反應的化學方程式為CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O，在航天艙內如果要吸收航天員呼出的二氧化碳氣體，用氫氧化鋰比氫氧化鈉更理想，其原因是相同質量的氫氧化鋰吸收二氧化碳的質量是氫氧化鈉的1.67倍．
（3）將一定量的銅和鋅同時投入硝酸銀溶液，充分反應后過濾，得到固體和藍色濾液．由此，能否判斷金屬活動性：Zn＞Cu＞Ag，說明理由由于溶液呈藍色，則固體一定無鋅．若固體只有金屬銀，無法判斷鋅和銅的活動性，則無法判斷三種金屬的活動性；若固體為銀白色的銀和紅色的銅，溶液中一定有Zn2+、Cu2+，說明鋅可以置換銀，銅不能置換鋅，銀不能置換銅，則說明金屬活動性：Zn＞Cu＞Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質中，含有氧分子的是（　�。�
A．NO2B．O2C．H2O2D．MnO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．一包白色粉末由硫酸銅、碳酸鈣、氯化鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的三種混合而成．為探究其組成，進行以下實驗：
①取一定量的白色粉末加入足量的水并充分攪拌，過濾，得到白色沉淀I和無色濾液I．
②在白色沉淀I中加入足量稀鹽酸，白色沉淀I全部溶解，得到無色氣體和無色溶液．
③取無色濾液I，測得其溶液的pH＞7．
分析實驗過程，回答：
（1）白色粉末中一定含有的鹽是碳酸鈣．
（2）無色濾液I中有兩種溶質不可能同時存在，其理由是BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl（用化學方程式表示）．
（3）白色粉末三種成分的可能組合為：碳酸鈣、氯化鋇、氫氧化鈉；或者 碳酸鈣、硫酸鈉、氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．圖甲是用CaCO3和HCl反應來制取并收集純凈、干燥CO2氣體的裝置圖，其中氣體發生裝置的裝配與氣體收集裝置的連接還未完成．

（1）裝配一套完整的CO2氣體發生裝置（儀器只限從圖乙中選用），需要用到圖乙中的BDEF（填字母）儀器．
（2）用圖甲中氣體收集裝置收集CO2氣體時，氣體應該從b（填“a”或“b”）導管進．
（3）圖甲裝置中硝酸銀溶液的作用是除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，能否把硝酸銀溶液改為氫氧化鈉溶液，為什么？不能，因為二氧化碳能也與氫氧化鈉溶液反應．

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