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【題目】下列變化過程中發生了化學變化的是（ ）
A.甘蔗榨汁
B.用活性炭除去冰箱中的異味
C.渾濁的河水靜置后分層
D.糯米甜酒久置后變酸

【答案】D
【解析】解：A、甘蔗榨汁過程中沒有新物質生成，屬于物理變化． B、用活性炭除去冰箱中的異味過程中只是利用了活性炭的吸附性，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、渾濁的河水靜置后分層過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、糯米甜酒久置后變酸過程中有新物質生成，屬于化學變化．
故選D．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建湖是美麗水鄉，請回答下列問題：
（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做（填“軟水”或“硬水”）．
（2）實驗室用自來水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒碎瓷片．碎瓷片的作用是 ．
（3）濃硝酸在光照條件下發生反應，除了生成水和氧氣外，還有X，化學方程式為4HNO3 4X↑+O2↑+2H2O，X的化學式為 ．
（4）如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線：
①t1℃ 時，向100g水中加入20gA物質，充分攪拌后，所得溶液的質量是
g．
②若A中含有少量B，可用的方法提純A．
③壓強為101kPa，N2的溶解度曲線與（填A、B或C）的溶解度曲線最為相似．
④將C物質的不飽和溶液變為飽和溶液，下列說法正確的是（填字母）．
a，溶液中溶質的質量一定增加b，溶液中水的質量一定減少c，溶液的質量可能不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是（ ）
A.為了使西瓜更甜，大量使用增甜劑
B.為預防缺碘性疾病，可食用加碘鹽
C.為延長食品保質期，可在食品包裝袋內充入氫氣
D.為了身體健康，必須均衡膳食

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質不含有機物的是（ ）
A.蒸餾水
B.牛奶
C.豆漿
D.果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】誤將亞硝酸鈉（NaNO2）當作食鹽用于烹調會引起中毒．NaNO2中氮元素的化合價是（ ）
A.﹣3
B.+2
C.+3
D.+5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究小組發現，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見圖1）溶于水，有許多氣泡產生
（如圖2）．該小組同學進行如下該氣體的成分探究．

（1）【猜想與假設】小華說：該氣體可能是CO2、O2、N2 ． 小明說：不可能含有N2 ， 因為 ．
（2）該小組同學認為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進行實驗】根據質量守恒定律（或化學反應前后元素種類不變），反應物中不含氮元素

實驗編號

實驗操作

實驗現象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

【得出結論】
（i）由實驗①可知，該氣體中肯定含有 ．
（ii）由實驗②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：

（1）電解水時，將轉化為化學能；
（2）氣體a是；氣體b是；它們的體積比為 ．
（3）實驗室驗滿氣體a的方法是 ．
（4）該實驗說明水是由組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B.
加熱高錳酸鉀制取氧氣
C.
用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
D.
將水通電分解一段時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是工業上分離液態空氣制取氧氣的微觀示意圖，分析圖示并結合有關知識，判斷下列有關說法，其中正確的說法是（ ）

A.空氣比等質量的液態空氣體積大的原因是空氣中分子體積比液態空氣中分子體積大
B.同一種原子可以構成分子，且該分子構成的物質一定是單質
C.分離液態空氣制取氧氣的微觀實質是變化前后分子的種類發生改變，而原子種類不發生改變
D.液態空氣和空氣中分子都在不斷運動且運動速度相同

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