【題目】實驗室現有下列儀器及部分藥品(藥品自選),請回答下列問題:
(1)儀器⑧的名稱為________。
(2)利用上述儀器可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是________(填序號),反應的化學方程式為_________________。
(3)常溫下進行如下圖所示實驗。A 中固體逐漸減少,發生________(選填“物理”或“化學”)變化。C 中有氣泡,溶液顏色________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內燃燒時O2和CO含量的變化,測定結果如圖所示,下列推理正確的是
A. 蠟燭由碳、氫元素組成
B. 蠟燭發生了不充分燃燒
C. 曲線①表示CO含量的變化
D. 蠟燭熄滅時,容器內氧氣耗盡
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關
(1)改善空氣質量、保護水土資源是實現美麗中國的基礎。
①下列氣體的排放會導致形成酸雨的是______(填字母序號,下同)。
a.CH4 b.SO2 c.CO2 d.NO2
②下列處理方法屬于中和反應的是_______。
a.用氨水處理廢水中的硫酸 b. 用小蘇打治療胃酸過多
c.用鐵粉從廢水中的硫酸銅中回收銅 d.用硫酸銅和熟石灰配制波爾多液
③下列做法會造成土壤重金屬污染的是_______。
a.作物秸桿露天焚燒 b. 廢舊電池就地填埋
c.廢舊塑料隨意丟棄 d. 生活污水任意排放
④化肥對糧食增產有重要的作用。下列屬于復合肥的是________(填字母序號)。
a.碳酸氫銨(NH4HCO3) b.尿素[CO(NH2)2]
c.磷酸二氫銨(NH4H2PO4) d.硝酸鉀(KNO3)
(2)改善生活水平、提高生活質量是實現美麗中國的保障。
①下列食物中富含淀粉的是______(填字母序號);
②餅干中常添加碳酸鈣,目的是補充鈣元素,可以預防____(填字母序號);
a.甲狀腺疾病 b.貧血病 c.骨質疏松,佝僂病 d.智力低下,侏儒癥
③王亮經常幫助家長做家務。他用洗潔精洗刷碗筷上的油污,是利用了洗潔精的________作用。
④材料的發展與應用促進了人類社會的進步。碳晶地暖環保、節能、安全,其構造如圖所示。
其中屬于金屬材料的是______;屬于有機高分子合成材料的是擠塑板和_______。
⑤端午節到了,學校組織學生到郊外踏青,媽媽給小明帶了用糯米和火腿瘦肉制作的肉粽,它能為人體提供的兩種主要營養素是__、__。肉粽被保存在密封的型料包裝袋中,該塑料制品應具有____(填“熱塑性”或“熱固性”)。同學們在樹林里發現了馬蜂窩,老師勸誡別干”插馬蜂窩”的傻事,因為馬蜂體內含有一種堿性物質,蟄咬后疼痛難忍,若發生此事故,就醫前可用廚房中的____(填調味品)先做簡單處理,緩解疼痛;
⑥返回時老師提醒同學們要把礦泉水瓶等垃圾隨身帶走,這個行為有利于緩解____(填一種環境問題);綠水青山是我們寶貴的資源,請針對防治水體污染給出一條合理化建議____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組同學做了如下實驗,驗證質量守恒定律。
(1)實驗A中發生反應的化學方程式為_______。
(2)上述實驗中,不能用于驗證質量守恒定律的是______(填實驗序號),其原因是______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖中實驗裝置,回答問題:
(1)寫出標號①儀器的名稱________。
(2)實驗室制取二氧化碳發生裝置應選________(填字母序號)。
(3)如圖裝置具有多種用途,下列說法中正確的是_____(填字母序號)。
A.該裝置用于排空氣法收集氧氣時,氣體應從a端管口通入
B.瓶內裝滿水,用于收集氧氣時,氣體應從a端管口通入
C.瓶內裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時,氣體應從a端管口通入。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表的一部分,請根據表中提供的信息按要求填空:
3 Li 鋰 | 4 Be 鈹 | 5 B 硼 | ① | 7 N 氮 | ② | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
11 Na 鎂 | 12 Mg 鎂 | ③ | 14 Si 硅 | ④ | 16 S 硫 | 17 Cl 氯 | 18 Ar 氬 |
(1)②號位置代表元素的核電荷數為______;
(2)磷的原子結構示意圖為, 則磷元素在上述周期表的位置為______;
(3)12號元素與17號元素形成化合物的化學式為_______;
(4)在元素周期表同一行中,元素的分布有什么特點_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學為了弄清沼氣池中氣體的成分,進行了有關實驗。
(收集氣體)將礦泉水瓶裝滿水,用細繩吊入池中,再使瓶中的水全部倒出(見圖),然后迅速拉起礦泉水瓶,蓋上瓶蓋。這種方法屬于_____集氣法。
(對氣體猜想)
猜想I.全部是CH4; 猜想II.全部是_____;
猜想III.是CH4和CO2的混合氣體。
(實驗和推斷)
(1)若“現象a”為石灰水變渾濁,則說明氣體中含有_____氣體。
(2)步驟②加適量澄清石灰水的作用是_____。
(3)若“現象b”為杯壁有水霧出現,有同學認為“猜想I或III”成立,其反應方程式為:_____。
(4)若“現象a”無明顯現象, “現象b”為杯壁有水霧,“現象c”為石灰水變渾濁,則證明“猜想_____”成立
(5)若想證明“猜想III”成立,則“現象abc”分別是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組利用手持技術(利用傳感器和數據采集器實時測量技術)測量模擬建筑火災現場中氧氣含量、二氧化碳濃度和溫度的變化.驗證建筑火災逃生策略的合理性。
如圖l所示,在圓簡形透明塑料實驗容器中底部3個點(K1、K2、K3)分別放置甲、乙、丙3根高低不同的蠟燭:如圖2所示,在3根燭芯一定距離都依次放置氧氣傳感器(a1、a2、a3)、溫度傳感器(b1、b2、b3) 和二氧化碳傳感器(c1、c2、c3)。點燃蠟燭后,蓋上實驗容器頂蓋后,采集3根蠟燭火焰附近相關數據。
(1)實驗獲取 3 根蠟燭熄滅的時間如表 1 所示,并提取每根蠟燭在這三個時間火焰附近的含氧量如表2所示。
表1 3根蠟燭熄滅的時間
蠟燭 | 甲 | 乙 | 丙 |
熄滅時間/s | 106 | 164 | 199 |
表2熄滅時不同高度所測的含氧量%
熄滅時間/s | 低處(a3) | 中處(a2) | 高處(a1) |
106 | 19.8 | 19.1 | 18.5 |
164 | 18.9 | 17.7 | x |
199 | 18.6 | 17.1 | 16.5 |
①三支蠟燭熄滅的先后順序是___________。
②表 2 中,x 可能是___________(填序號)。
A.17.9 B.17.2 C.16.1
③蠟燭熄滅時,含氧量均不為零。請據此對燃燒條件的表述做進一步的細化:___________。
④縱看表 2 數據,___________(填“低”“中”或“高”)處氧氣含量下降最慢。
(2)實驗獲取溫度和二氧化碳濃度隨時間變化曲線依次如圖 3 和圖 4 所示。
由此可知,點燃蠟燭后二氧化碳濃度由低處到高處逐漸變___________,原因是___________。
(3)從以上分析,建筑火災時,人員應低下身子沿墻壁或貼近地面逃生,依據是___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進行實驗(夾持儀器略去;氣密性已檢驗)。
(1)高錳酸鉀分解的化學方程式為______。
(2)實驗過程中觀察到的現象有木炭劇烈燃燒,發出白光,放熱,澄清石灰水變渾濁。產生上述現象的原因是______(用化學方程式表示)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com