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【題目】下圖是某些物質間發生化學反應的微觀示意圖，用 和分別表示兩種元素的原子。下列化學方程式符合圖示反應關系的是

A. 2CO+O2 2CO2

B. N2+3H22NH3

C. C +O2CO2

D. 2Mg +O22MgO

【答案】A

【解析】

由圖可知，反應是一種化合物和一種單質生成另一種化合物的反應，屬于化合反應。

A、2CO+O2 2CO2符合圖中反應，故A正確；

B、由圖可知，反應是一種化合物和一種單質生成另一種化合物的反應，屬于化合反應，N2+3H22NH3不符合反應，故B不正確；

C、C +O2CO2是兩種單質反應，不符合圖中反應，故C不正確；

D、2Mg +O22MgO是兩種單質反應，不符合圖中反應，故D不正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，幾位同學對化學實驗非常感興趣，請結合圖表信息回答問題：

Ⅰ寫出圖中①②儀器的名稱：①_____，②_____。

Ⅱ甲同學在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應的化學方程式為_____，發生裝置是_____，加熱時試管口應略向下傾斜的原因是_____。

Ⅲ乙同學在實驗室研究二氧化碳的制備和性質。

制備二氧化碳的化學方程式是_____；他選用了A而沒有選用F做發生裝置，是因為A的優點是_____；他用E裝置收集該氣體，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入；他在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加適量澄清石灰水，稍作振蕩，發生的現象是_____，反應的化學方程式是_____。

IV丙同學研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件（溫度、酸的濃度、大理石固體的顆粒大小等因素會影響化學反應的快慢），進行了如下四組實驗：

實驗編號

A

B

C

D

mg大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

ng鹽酸（過量）

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

實驗A與_____對照（填編號），是為了研究固體反應物顆粒大小對反應快慢的影響；上述實驗中，另一個影響反應快慢的因素是_____。

V丁同學研究了木條復燃與氧氣體積分數的關系，發現不純的氧氣也能使帶火星的木條復燃。他想收集一瓶混有約1/4體積空氣的氧氣，應該選用_____（填序號）完成實驗，收集好后集氣瓶中氧氣的體積分數約為_____（空氣中氧氣的含量按照1/5計算）。

A　集氣瓶中灌1/4的水 B　集氣瓶中灌3/4的水

C　導管伸入到集氣瓶體積的1/4處 D　導管伸入到集氣瓶體積的3/4處

VI戊同學利用數字化實驗探究蠟燭的燃燒，如圖所示,蠟燭在密閉容器內燃燒,同時監測容器內氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如下坐標圖所示a、b、c。曲線_____（填“a”“b”或“c”）能夠說明蠟燭燃燒消耗氧氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語填空：

（1）2個氯原子_____；

（2）五個二氧化氮分子_____；

（3）氫氧根離子_____；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合價_____。

（5）碳酸鈉_____；

（6）地殼中含量第一位金屬元素和第一位非金屬元素形成化合物的化學式_____；

（7）鈣離子的結構示意圖_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠在生產過程中產生了一定量的含銅廢料�；瘜W興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設計方案如圖所示。

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應轉化為硫酸銅,反應的化學方程式：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O．

（1）步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍色溶液B的操作名稱是______。

（2）藍色溶液B中的溶質是________（填化學式）。

（3）寫出步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式______，屬于______（填基本反應類型）

（4）銅制品在空氣中會發生銹蝕（銅銹的主要成分是）根據銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的____、______。（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器內，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 該反應符合質量守恒定律

B. 生成的甲，丙兩物質的質量比為8：1

C. 乙可能是該反應的催化劑

D. 參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）聯合國將 2019 年列為“國際化學元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如下，請回答下列問題。

①鍶原子在化學反應中容易_____（選填“得”或“失”）電子，鍶的氧化物的化學式為_____。

②元素的性質與其原子結構有密切關系。原子的最外層電子數相同時，電子層數越多，最外層電子離核越遠，原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測，鍶原子的失電子的能力比鎂的_____（選填“強”或“弱”）。

（2）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科學習的特點。甲、乙、丙、丁表示四種物質，它們的微觀示意圖如表所示

物質

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

①一個丙分子共有_____個原子。

②甲、乙兩種物質在一定條件下反應生成丙和丁，反應的化學方程式為_____，參加反應的甲和乙的分子個數比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置，根據題意，完成下列填空。

（1）指出儀器a的名稱：a_____________。

（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣，氣體發生裝置可選用：__________(填序號，下同)。

（3）寫出該反應的文字表達式______________________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做中和反應的實驗,向盛有氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌。下圖為依據實驗數據繪制的v鹽酸)-pH圖。請填空：

(1)滴加鹽酸之前,燒杯中溶液的顏色為_______,滴加鹽酸的體積為V2時,燒杯中溶液顏色為_________。

(2)滴加鹽酸的體積為V1時,溶液中除了水分子外，其他的成分為____________.

(3)該反應的化學方程式為________________________________.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各選項中正確的是（ ）

A.自然界的物質都是以化合物的形式存在的

B.銅粉在空氣中加熱后，所得固體的質量比原來銅粉的質量增大

C.硫酸鉀（）中鉀元素的質量分數最大

D.等質量的鐵單質和鎂單質相比較，鐵單質所含原子個數比鎂單質多

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