【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有_____產生,反應的化學方程式是_____。
[發現問題]為了再次觀察上述反應現象,小林同學用較長的鎂條重做上述實驗,但發現了異,F象,試管中出現了白色沉淀。
[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同,設計對比實驗方案,探究出現異,F象的原因。
[得出結論]鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀與_____有關。
[追問]白色沉淀是什么物質?
[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;
②鎂能與熱水反應產生一種堿和氫氣;
③氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據是_____(用化學方程式表示)。
[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進行如表實驗:
試管 | 操作 | 現象 | 結論 |
A | 加入足量鹽酸 | _____,白色沉淀_____ | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀_____ | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、_____ |
繼續滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現大量白色沉淀 |
【答案】氣泡 Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑ 鎂條長度 Mg+2H2O===Mg(OH)2+H2↑ 沒有氣泡產生 消失 不消失 Cl-
【解析】
鎂與稀硫酸反應生成硫酸鎂溶液和氫氣,在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有氣泡產生,反應的化學方程式是Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑;
[做出猜想]
由小林同學的實驗,鎂條長度越長,產生白色沉淀越多,則鎂條與鹽酸反應產生白色沉淀與鎂條長度有關;
由題意,鎂能與熱水反應產生一種堿和氫氣,即鎂與熱水反應生成氫氧化鎂沉淀和氫氣,猜想三為氫氧化鎂,反應的化學方程式為Mg+2H2O===Mg(OH)2+H2↑。
[實驗驗證2]
鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣,由實驗結論,猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸,則沒有氣泡產生,白色沉淀消失;
20℃時,100g水中最多能溶解氯化鎂54.8g,易溶于水,由實驗結論,猜想二不正確,則加入足量水,白色沉淀不消失;
C 加入適量稀硝酸,白色沉淀消失,說明白色沉淀能與酸反應;繼續滴加幾滴硝酸銀溶液,出現大量白色沉淀,說明生成了不溶于硝酸的白色沉淀,該沉淀應為氯化銀沉淀,則原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、Cl-。因此:
試管 | 操作 | 現象 | 結論 |
A | 加入足量鹽酸 | 沒有氣泡產生,白色沉淀消失 | 猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸 |
B | 加入適量水 | 白色沉淀不消失 | 猜想二不正確 |
C | 加入適量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的離子是:Mg2+、Cl- |
繼續滴加幾滴硝酸銀溶液 | 出現大量白色沉淀 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)鹽酸是一種重要的化工產品,也是實驗室中重要的化學試劑。
(1)增大壓強,HCl由氣態變為液態,從微觀的角度分析該變化過程中改變的是_______________ 。
(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應。
①可以看到的現象是_____________________________。
②下圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):
③下列金屬中能與鹽酸發生類似反應的是 (填選項)。
A.Cu B.Mg C.Al D.Ag
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組同學利用鹽酸和氧化銅進行實驗的過程中,出現了意想不到的現象:發現溶液變為了綠色。 為探究溶液變綠的原因,進行系列實驗。
(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體②銅離子(Cu2+)在水溶液中呈藍色
(進行實驗)
實驗 1:取 2mL 不同濃度的鹽酸分別加入到盛有 0.2g 氧化銅的試管中,進行實驗。
序號 | 濃鹽酸與水的 體積比 | 現象 |
1-1 | 1:1 | 30 秒后溶液變為綠色,無黑色固體剩余 |
1-2 | 1:2 | 1 分鐘后溶液變為藍綠色, 無黑色固體剩余 |
1-3 | 1:3 | 2 分鐘后溶液變為藍色,無黑色固體剩余 |
1-4 | 1:4 | 4 分鐘后溶液變為淺藍色,有黑色固體剩余且不再減少 |
實驗 2:取 2mL 稀鹽酸(濃鹽酸與水的體積比為 1:3)加入到盛有 0.2g 氧化銅的試管中,實驗裝置如下。
序號 | 2-1 | 2-2 |
操作 | ||
現象 | 2 分鐘后溶液變為藍色,無 現象黑色固體剩余 | 10 秒后溶液變為淺綠色,無 黑色固體剩余 |
(解釋與結論)
(1)補全氧化銅與鹽酸反應的化學方程式:CuO+2HCl ==== CuCl2+_________________
(2)實驗 1 中配制不同濃度的鹽酸時,需要使用的儀器包括______________________(填序號,下同)。
A 量筒 B 燒杯 C 酒精燈 D 玻璃棒
(3)實驗 1 的目的是_______________。
(4)結合實驗 1 和實驗 2,得出的結論是______________________。
(反思與評價)
(span>5)實驗 1-4 中,“有黑色固體剩余”的原因是___________________。
(6)實驗 1 中若進行濃鹽酸與水的體積比為 1:5 的實驗,充分反應后可能出現的現象為 ______________。
A 溶液變為綠色,無黑色固體剩余
B 溶液變為更淺的藍色,無黑色固體剩余 C.溶液變為更淺的藍色,有黑色固體剩余
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題
(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a__________,b_________
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的收集裝置是________,反應的化學方程式是____________
(3)實驗室用裝置BDF組合制取干燥的二氧化碳氣體時,D中盛放的試劑是___________如把B裝置改為C裝置,則優點是_________________________________實驗室制取二氧化碳的反應方程式為_________
(4)若用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣(氨氣密度小于空氣且極易溶于水),則應選用的裝置組合是____________,證明氨氣已經收集滿可在集氣瓶口放一張_____________試紙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質,且A、B、C、D、E是五種不同類別的物質,已知B是世界上產量最高的金屬,圖中“﹣”表示相連的物質之間可以在溶液中發生化學反應,“→”表示有某種物質可以轉化為另一種物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去,所涉及的化學反應均為初中化學學習中常見的反應).
請回答下列問題:
(1)寫出B物質的化學式_________,E物質的一種用途_________;
(2)寫出A+B反應的化學方程式_________;
D→F反應的化學方程式_________;
(3)①②③④⑤五個化學反應中基本反應類型相同的是(填序號)_________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如表提供的四組物質符合圖示,相連物質間在一定條件下可以發生反應的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | CO | O2 | H2SO4 | CuO |
B | Mg | HCl | CuSO4 | NaOH |
C | KOH | SO3 | NaOH | CuSO4 |
D | Na2CO3 | Ca(OH)2 | HCl | CaCl2 |
A. A
B. B
C. C
D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小周在適宜的條件下,利用 KNO3 晶體和溶質質量分數為 20%的 KNO3 溶液,配制一定溶質質量分數的 KNO3 溶液。取 40克 KNO3 晶體置于燒杯中,并依次加入溶質質量分數為 20%的KNO3 溶液并充分攪拌溶解,其過程如圖所示:
(1)在配制過程各階段的溶液中屬于飽和溶液的有_____。(填燒杯序號)
(2)計算④號燒杯中溶液的溶質質量分數(結果精確到0.1%)____________。
(3)已知KNO3晶體的溶解度隨溫度的升高而增大,在不考慮水分蒸發的情況下,在配制過程中,下列操作會導致④號燒杯中溶液的溶質質量分數偏大的有_____。
A 所用 KNO3 晶體混有少量泥沙 B 配制過程中環境溫度升高
C 用砝碼生銹的天平稱取 40克K NO3 晶體 D 溶解時沒有用玻璃棒攪拌
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家發現亞硝酸氮是一種新型火箭燃料,亞硝酸氮的化學式為N(NO2)3,下列有關N(NO2)3的說法錯誤的是( 。
A. N(NO2)3中氮元素的化合價為+3
B. N(NO2)3中含有4個氮原子和6個氧原子
C. N(NO2)3屬于氧化物
D. N(NO2)3中氮元素的質量分數為36.8%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。由圖示判斷下列說法中不正確的是 ( )
A.在t1℃時,a的溶解度等于c的溶解度
B. c的溶解度隨溫度的升高而減少
C. a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時變為不飽和溶液
D.當a中含有少量b時,可以用降溫結晶的方法提純a
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