【題目】某化學興趣小組的同學利用下圖裝置進行實驗室制取氣體的探究。
(1)寫出下列儀器的名稱:C ;F 。
(2)小明同學用圖中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發生裝置,請你推測該同學選用的化學藥品是 ;用這套裝置制取氧氣的主要操作有:①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導氣管。正確的操作順序是(填序號) 。
(3)小亮同學想用如圖裝置制取二氧化碳,寫出該反應的化學方程式 。該裝置還可以用于制取并收集的氣體有 。
(4)帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復燃。請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有 等。
【答案】(1)燒杯;量筒;
(2)高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物;②①③④⑤⑦⑥;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;氧氣;
(4)溫度和催化劑等。
【解析】
試題分析:(1)根據常見儀器的名稱與用途可知,C為燒杯;F為酒精燈;
(2)小明同學選擇了試管、鐵架臺和酒精燈,說明是用加熱固體的方法制取氧氣,選用的藥品可能是高錳酸鉀或氯酸鉀;用這套裝置制取氧氣的操作可概括為:查裝定點收移熄,故正確的操作順序應是:②①③④⑤⑦⑥;
(3)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應,反應的方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;制取氫氣用鋅和稀硫酸反應,不需加熱,可選此發生裝置;
(4)帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復燃,說明影響過氧化氫分解速率的因素有溫度和催化劑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)欲配制120g質量分數為22.5%的NaCl溶液,步驟如下:
(1)計算:需要NaCl的質量為________g;
(2)稱量:稱量前,應先調節天平__________;用量筒來量取所需的水(水的密度為1g/cm3)時,應選擇_________(10mL、100 mL、200 mL)的量筒;
(3)溶解:溶解時,需用玻璃棒攪拌,目的是______________;
(4)反思:讀取量筒中水的體積時,若仰視讀數,則配得的溶液中NaCl質量分數將_________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”);稱量NaCl時,若將NaCl和砝碼位置顛倒,則配得的溶液中NaCl質量分數將_________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)(注:1g以下用游碼);
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將質量相等的鋅粉和鐵粉,分別放入兩個燒杯中,再分別倒入質量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應,測得生成氫氣的質量(m)隨反應時間(t)變化的曲線如圖所示。下列說法不正確的是
A.曲線b表示鐵和稀硫酸的反應 B.放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余
C.至少有一種金屬剩余 D.反應后溶液的質量不相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(3分)下圖用“●”代表氫原子,“○”代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如下:
(1)在B中補充畫出相關粒子圖形,使其表示正確;
(2)補充的依據是 .
(3)請寫出此反應的微觀實質 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對分子、原子、離子的認識,正確的是
A.原子是最小的粒子,不可再分 B.溫度越高,分子運動速率越快
C.離子不能直接構成物質 D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隔
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學式一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,與實驗的重要作用分不開。請根據下圖回答問題:
(1)實驗室制取氧氣,小王同學設計了圖A的裝置,并用儀器乙收集氧氣。其中,儀器甲中盛放的試劑應
為 (寫試劑名稱),此法生成氧氣的化學方程式為 ,用乙收集氧氣的方法為 。若將圖A中的水槽換成量筒,該實驗裝置還能 。
(2)實驗室制取二氧化碳,從B~D中選擇發生裝置,小李同學選擇B裝置,他認為該裝置比較簡單,小劉同學選擇C裝置,并且她將C裝置進行了改進,把長頸漏斗換成了 ,這樣就能控制反應的速率了,小張同學選擇D裝置,該裝置的優點是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】只用一種試劑就能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來,它是
A.CuSO4溶液 B.Na2SO4溶液 C.酚酞試液 D.AgNO3溶液
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