【題目】實驗室現有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及以下儀器:
(1)若補充兩種藥品 和 (填名稱),可制取并檢驗一種氣體。
(2)若補充一種儀器 (填名稱),還能制備并收集另一種氣體,反應的化學方程式為 。
(3)如圖所示:
①請連接A、B,使熱水中的白磷燃燒,并將裝置圖補充完整。
②熱水中的白磷能燃燒是因為試管內反應生成氣體,管內氣體增多,同時溫度升高,壓強 ,大于外界大氣壓,在 的作用下,氣體逸出與白磷反應。
③停止加熱時,先要 然后再 。
【答案】(1)石灰石(或大理石) 澄清的石灰水 (2)水槽 2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(3)①①圖要求:①有棉花;②伸入試管中不能過長;③密封管口,涂黑;④鈍角;⑤有膠管,涂黑;⑥彎管口不能超過集氣瓶頸部;⑦畫出水面實線,中間虛線等;
②增大 壓強差 ③把導管移出水面 熄滅酒精燈
【解析】
試題分析:(1)根據所給的儀器和藥品,若制取并檢驗氧氣,不需要補充藥品;若制取并檢驗氫氣,只需要補充藥品;金屬。故要補充兩種藥品,則應是制取并檢驗二氧化碳,故補充兩種藥品石灰石(或大理石)和澄清的石灰水
(2)根據所給的藥品高錳酸鉀,可用來制取氧氣,氧氣收集方法:既可用排水法,又可用向上排空氣法,但結合所給的儀器,只能采用排水法收集,故需補充一種儀器水槽;化學方程式為:2KMnO4△K2MnO4 + MnO2 + O2↑
(3)①燃燒的條件:與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點;故要使熱水中的白磷燃燒,則需制備氧氣并通入到熱水中的白磷;故畫圖如下:畫圖要求::①有棉花;②伸入試管中不能過長;③密封管口,涂黑;④鈍角;⑤有膠管,涂黑;⑥彎管口不能超過集氣瓶頸部;⑦畫出水面實線,中間虛線等;②熱水中的白磷能燃燒是因為試管內反應生成氣體,管內氣體增多,同時溫度增大升高,壓強大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,氣體逸出與白磷反應;③停止加熱時,先要把導管移出水面然后再熄滅酒精燈,防止燒杯內的水倒流回試管。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質的有關實驗.
(1)甲同學將所學氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關內容.
①寫出圖中有標號儀器的名a .
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是 (填序號,下同).
③反應結束后,欲將二氧化錳回收再利用應進行的主要操作是 .
④實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發生裝置是 .
(2)乙同學設計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質性質.
①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可進行的實驗是 (填序號).
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳,則裝置I中發生反應的化學方程式為 ;若要證明二氧化碳與水發生反應,燒杯中應放入的試劑是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】今年世界環境日中國的主題是:“改善環境質量,推動綠色發展”
①我們需要清新的空氣?谡种刑畛浠钚蕴渴抢闷 性,以減少污染物的吸入。
空氣的組成(按體積分數)見下圖,甲氣體的名稱是 ;乙中含多種氣體,其中可用于填充飛艇且性質穩定的氣體名稱是 。
②我們需要結凈的水源,含有雜質的天然水通過蒸發、沙濾、氧化等得到凈化,其中氧化屬于 變化)選填“物理”或“化學”),自來水生產通入氯氣的作用是
③我們需要清潔、高效的能源,一氧化碳、氫氣、甲烷中,最清潔的燃料是 .1mol燃料完全燃燒放出的熱量見表.
燃料 | 一氧化碳 | 氫氣 | 甲烷 |
熱量(kJ) | 282.6 | 285.8 | 890.3 |
等物質的量的上述完全燃燒,放出熱量最多的是 .甲烷(CH4)是天然氣的主要成分,1molCH4約含有 個碳原子(用科學記數法表示).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是
A.原子的質量主要集中在原子核上,所有原子核都由質子和中子構成
B.原子是構成物質的最小微粒
C.元素是以原子中的電子數來分類的
D.在化學變化中分子分成原子,原子種類則沒有發生改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煙道氣中含有大量CO2,經“捕捉”可用于生產尿素、甲醇等產品。
(1)尿素[CO(NH2)2]屬于化學肥料中的氮肥,尿素中氮元素的質量分數為___________。
(2)生產甲醇(CH3OH)
①“捕捉”CO2:在高壓時將煙道氣中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液,所得溶液中溶質是_________________。
②用“捕捉”的CO2生產甲醇,反應的微觀示意圖如下:
該反應的化學方程式為________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請從“構成物質微!钡慕嵌葘ο铝形镔|進行分類:氧氣、汞、水、鋁、氯化鈉、二氧化碳。
①由原子構成的物質: ;
②由分子構成的物質 ;
③由離子構成的物質 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質分類是化學知識的重要內容,下列各組物質中:
①潔凈的食鹽水 ②液氧 ③鐵 ④冰水混合物 ⑤四氧化三鐵 ⑥蒸餾水;屬于混合物的是 (將序號填入空格中)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于水的說法正確的是
A.將活性炭放入硬水中能使其軟化 B.向硬水中加明礬凈水劑后得到純水
C.過濾能夠除去水中所有雜質 D.用肥皂水可檢驗硬水和軟水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組圍繞“酸和堿的反應”,做了如下圖所示的兩個實驗。
(1)實驗一:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,觀察到的現象為 ,該反應的化學方程式為 ,繼續滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與 反應的現象,證明了酸和堿能發生反應。
(2)向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續加入稀鹽酸,觀察到溶液由 色變為無色,由此現象也證明了酸和堿能發生反應。
實驗結束后,小組同學對實驗二中試管內的無色溶液成分展開了討論。
【提出問題】試管中無色溶液的溶質除酚酞外還有什么?
【猜想假設】猜想一:NaCl和HCl
猜想二:
【實驗設計】若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達到實驗目的的是 。
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3
【討論交流】小瑩同學認為滴入NaOH溶液,也能證明猜想一成立,你認為小瑩同學的方案是否可行并說明理由 。
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