【題目】最近發現的第118號元素，是第7周期中的最后一種元素。下列說法錯誤的是（ �。�
A.原子中有118個電子B.是非金屬元素
C.化學性質很活潑D.中子數為176
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陽光同學一線名師全優好卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有氧化鎂、氫氧化鎂和硫酸鎂的混合物10克，加入100克9.8%的稀硫酸恰好完全反應，所得硫酸鎂的質量可能是
A.12克B.16克C.17克D.18克
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】合成氨廠生產的合成氨的原料是煤、空氣、水，生產流程如下：
（1）煤氣發生爐中主要反應：煤氣發生爐中主要反應：①C+O2=CO2；②C+H2O=CO+H2．兩個反應必須進行調控才能保持一定的爐溫．判斷：反應②__（填“放出”或“吸收”）熱量．
（2）將合成的氨氣部分通入碳化塔，既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3，試寫出該反應的化學方程式__；原料中的煤主要含碳元素，它屬于__（填“單質”，“化合物”，“混合物”）；在生產中空氣是提供__作為原料．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】遵義是個美麗的地方。
(1)每到過年，家家戶戶都會用糯米做成“餌塊粑”,糯米富含的基本營養素是_______________。
(2)初夏,深溪荷花基地充滿荷花的清香,從分子的角度來解釋,能聞到花香的原因是_______________。
(3)周末的早晨，鳳凰山森林公園里常常有騎自行車游玩的孩子們,大人們常常在自行車的鏈條上涂上防銹油，其防銹的原理是_______________。
(4)綏陽紅果樹景區，形態各異的鐘乳石、石筍令人驚嘆，這是因為溶解在水中的碳酸氫鈣Ca( HCO3)2分解生成碳酸鈣、二氧化碳和水的緣故,該反應的化學方程式為_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物．同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗．
檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．
測定氧氣含量．
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．
【反思與評價】
a．實驗中磷的量應為足量，原因是 ．
b．兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案 ，原因是 ．
c．經過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知A﹣J為初中常見的化學物質，A、J是黑色固體，B、C、D、G為常見的氣體，且C和D組成元素相同，H為紫紅色固體，I溶液為淺綠色。轉化關系如圖所示，“→”表示物質間存在著轉化關系（部分生成物、反應條件為標出），請根據所學的化學知識，回答下列問題。
（1）寫出物質的化學式：B_____，I_____；
（2）反應D+E
C+F是煉鐵工業中的主要反應，寫出化學方程式_____；該反應出現D的_____性（填一種化學性質），除D外，A﹣J物質中，還具備該性質的物質有_____（填物質化學式）；
（3）生成紫紅色固體H的化學方程式為_____屬于_____反應（填基本反應類型）；
（4）X是一種混合溶液，其溶質的成分有_____（填物質化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組同學進行如下實驗與探究。
I、實驗室制備氣體，結合以下如圖1裝置回答問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①_____；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____；
（3）實驗室中，既可以用來制取氧氣，又可制取二氧化碳的發生裝置是_____；既可以用來收集氧氣，又可收集二氧化碳的收集裝置是_____。
II、酸堿中和反應的探究：
（實驗1）證明酸和堿發生了化學反應。
小青同學按圖2所示進行實驗，當滴加足量稀鹽酸后，沒有觀察到實驗現象。為此，她繼續進行如下實驗：
取少量反應后的溶液于試管中，滴加_____，若觀察到_____，則稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生了化學反應。稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是_____。
（實驗2）研究酸和堿發生中和反應過程的pH的變化。
（1）實驗過程中用傳感器獲得溶液的pH，得到如圖3所示的變化曲線，所進行的操作是_____（填序號）。
A 將鹽酸溶液逐滴滴入氫氧化鈉溶液中
B 將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸溶液中
（2）當加入溶液質量為bg時，溶液中的溶質有（填化學式）_____。
（實驗3）證明酸堿中和反應生成水。
（資料）乙酸是一種酸；無水硫酸銅遇到水或水蒸氣變藍色；空氣中有水蒸氣。
取無水乙酸、氫氧化鈣固體、無水乙酸鈣固體和無水硫酸銅固體進行如圖4所示的四個實驗，實驗過程中輕輕振蕩試管，使試劑充分混合。
（1）實驗前，小旭同學通過仔細觀察后認為該實驗設計存在不嚴謹的地方，你認為應當對實驗作哪些改進？_____。
（2）實驗經過改進后，通過實驗中_____現象，表明無水乙酸和氫氧化鈣固體反應產生了水。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國已經自主研發出氫動力汽車，它的工作原理是將氫氣和氧氣輸入汽車內部的電池中，通過催化劑的作用發生反應，生成水并產生電能。
（1）工作原理中涉及的化學方程式為_____。
（2）硼氫化鋰（LiBH4）是一種儲氫材料，請將下列化學方程式補充完整：LiBH4+2LiNH2
Li3BN2+_____↑
（3）人在缺氧、低氧或無氧環境下需要氧氣，此時氧氣的作用是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵。現有A、B、C、D、E 5種物質作為圍屋的守護“衛士”，它們分別由氫、碳、氧、鈉、鈣中的兩種或三種元素組成。五種物質間建立起如圖所示的關系才能組成守護的防線，其中物質A和B是常用的滅火劑。
（1）物質A的化學式為__________。
（2）生成物質D的化學方程式為_____________________。
（3）現有下列物質作為“外敵”分別對圍屋發起進攻，若該物質只要與兩位相鄰的守護“衛士”都能發生反應就能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質是_______。
①鐵 ②稀鹽酸 ③氧化鐵 ④稀硫酸
（4）室溫下，將稀鹽酸慢慢滴入裝有D溶液的燒杯中，利用溫度傳感器測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入鹽酸的質量而變化的曲線如圖所示。
①請解釋xy段溫度變化的原因__________。
②在z處溶液中的溶質是______（填化學式）。
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