【題目】竹子是“有節、中空、四季常綠”的植物.同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分.
收集竹子中的氣體.
小華提出:將一節竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗.
檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體.
測定氧氣含量.
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃.
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量.
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗.
【反思與評價】
a.實驗中磷的量應為足量,原因是 .
b.兩個方案的實驗測定結果不同,測定結果比較準確的是方案 ,原因是 .
c.經過A、B兩組同學的實驗,A組測得的含氧量總是大于B組的,你認為原因是 .
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)用元素符號或化學式填空.
①硅元素__。
②氮氣__。
③2個氫氧根離子__。
④兩個二氧化硫分子__。
(2)如圖體現了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實質,請回答有關問題.
①在如圖C、D中的圓圈內填入適當的化學式或離子符號:C中__、__.D中__.
②用化學方程式表示圖中所體現的化學反應__.
③以上變化的反應基本類型是__.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣在自然界中存在非常廣泛,如圖是氧氣的性質和制備的網絡圖和裝置圖:
(1)若反應②的符號表達式為: ,則Y可能是___________(寫一種物質的名稱)。
(2)反應①~④的相同點是____________(寫一條即可,下同),氧氣的用途有_______________。
(3)從節能、環保等角度考慮.實驗室制取氧氣最好選用過氧化氫溶液作反應物。采用的裝置組合是_______(填字母序號)。
(4)工業上還可以采用分離液態空氣的方法制氧氣。該方法分離氧氣和氮氣的依據是_____________。將空氣變為液態的方法可以是_____________。
(5)某化學小組取16 g高錳酸鉀制取氧氣,反應一段時間后,冷卻,稱得試管剩余固體質量為14.4g。他們計算出生成氧氣的質量為1.6g,計算的理論依據是_____________,該過程中高錳酸鉀的分解率為_________(保留1位小數)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據統計,我國僅20世紀90年代就發生火災約89萬起,給人民造成重大損失.應用化學知識能有效預防和控制火災.下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時,消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
B | 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災時,設置隔離帶 | 可燃物與火源隔離 |
A.B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】最近發現的第118號元素,是第7周期中的最后一種元素。下列說法錯誤的是( 。
A.原子中有118個電子B.是非金屬元素
C.化學性質很活潑D.中子數為176
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖中的信息判斷,下列說法錯誤的是( )
A.硫原子的質子數是16
B.硫原子核外有3個電子層
C.當X=8時,該微粒是陽離子
D.在化學變化中,硫原子易得電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對照兩幅微觀示意圖,下列說法錯誤的是
A.㈠表示的是化合反應B.㈡表示的是中和反應
C.原子在化學變化中可以再分D.化學變化前后原子的種類、數目都是不變的
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】元素周期表中,鎂元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋不正確的是( )
A.核外電子數為 24B.原子序數為12
C.元素符號為MgD.相對原子質量為24.31
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com