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9．如圖所示，下列實驗不能達到目的是（　�。�
A．圖A能成功制取并收集二氧化碳
B．若圖B中試劑為足量澄清石灰水，則可檢驗二氧化碳
C．圖C用于干燥二氧化碳，則氣體應從a端進，b端出
D．圖D可用于證明二氧化碳密度比空氣大，且能滅火

分析 A、根據實驗室制取二氧化碳時，長頸漏斗應該伸入液面以下液封，防止二氧化碳從長頸漏斗逸出進行分析；
B、根據檢驗二氧化碳時常有澄清石灰水，應該長進短出進行分析；
C、根據干燥氣體時，應該長進短出進行分析；
D、根據燒杯中的現象進行分析．

解答 解：A、實驗室制取二氧化碳時，長頸漏斗應該伸入液面以下液封，防止二氧化碳從長頸漏斗逸出，故A錯誤；
B、檢驗二氧化碳時常有澄清石灰水，應該長進短出，故B正確；
C、干燥氣體時，應該長進短出，所以圖C用于干燥二氧化碳，則氣體應從a端進，b端出，故C正確；
D、燒杯中下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，所以圖D可用于證明二氧化碳密度比空氣大，且能滅火，故D正確．
故選：A．

點評 本題主要考查常見氣體的發生裝置與收集裝置的探究，發生裝置依據反應物的狀態和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．今年來，我省實施了史上最嚴水資源管理制度，以保護水資源．下列做法有利于保護水資源的是A
A．關停污染小企業                                             B．多使用化肥、農藥、促進農作物高產
C．將垃圾埋入土壤，防止水體污染                     D．不任意排放工業廢水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．對物質進行分類是化學學習的重要方法，下列物質按純凈物、堿、氧化物的順序排列正確的是（　�。�
A．冰水混合物、純堿、氯酸鉀B．生鐵、熟石灰、石油
C．液氮、氫氧化鈉、二氧化錳D．潔凈的空氣、碳酸鈣、過氧化氫

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．研究和學習化學，有許多重要的方法．下列方法中所舉示例正確的是（　�。�
選項方法示例
A觀察法變化中觀察到有發光、放熱現象即可說明發生了化學變化
B歸納法水、二氧化碳是由分子構成的，歸納出所有物質都是由分子構成的
C類比法一氧化碳有毒，推測二氧化碳也有毒
D分類法根據原子最外層電子數，將元素分為金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置．

（1）寫出儀器②的名稱：集氣瓶．
（2）小明用高錳酸鉀制取氧氣選用A作氣體發生裝置，你對裝置A改進意見是在試管口放一團棉花；實驗室制取二氧化碳選擇B裝置（填字母），收集裝置選擇C（填字母），證明二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳已收集滿．
（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入濃硫酸，氧氣應從a（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室現有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補充儀器酒精燈和鐵架臺（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發生反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．制取該氣體時，需先檢查裝置的氣密性：連接好儀器．將導管一端浸入水中，用手緊握容器外壁，使容器內溫度升高，壓強變大，觀察到水中導管口有氣泡冒出時，說明裝置不漏氣．
（2）若要制備并檢驗二氧化碳，需補充一種溶液，該溶液中溶質的俗稱有熟石灰．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．據圖1中的實驗常用儀器回答有關問題．

（1）若用KMnO4加熱制取氧氣，應選用上述儀器中的ABEI（填序號）來組裝發生裝置；其化學反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應調節螺旋K2（選填“K1”“K2”或“K3”，后同）；要調節試管與酒精燈相對高度，應調節螺旋K1．
（2）若用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，并裝配一個使反應隨時發生和停止的裝置，應選上述儀器中的ACDI（填序號）來組裝發生裝置．
（3）如圖2為某同學制作的微型實驗裝置（夾持裝置略）．甲酸與熱的濃硫酸作用的化學反應方程式為HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{加熱}$X+CO↑．
①X是H2O（填化學式）；
②氧化銅的顏色變化為由黑色變紅色，導管中部澄清石灰水發生反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
③此實驗裝置的主要優點是環保，其理由是一氧化碳被點燃生成二氧化碳，不污染環境且節約能源（只寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．根據如圖所示裝置回答下列有關問題：

（1）儀器x的名稱是分液漏斗；
（2）若用裝置B收集氧氣，進氣口應為b（填“a”或“b”）端；
（3）某同學連接A、C、D進行實驗，A中所加藥品不同，D中所加藥品相同．
①若實驗時C中蠟燭熄滅，D中溶液變渾濁，則C中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是不燃燒，不支持燃燒；
②若實驗時C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．鋁在工業和日常生活中應用廣泛，請回答
（1）將鋁塊拉成細絲、壓成薄片是利用鋁的延展性．
（2）如圖為鋁在元素周期表中的信息，鋁的核電荷數為13．
（3）電解熔融的氧化鋁可以得到鋁和氧氣，該反應的化學方程式為2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑．
（4）證明金屬的活動性：Al＞Cu＞Ag，寫出一種可行的方案：分別取硫酸鋁和硝酸銀的溶液，分別加入銅片，銅不能與硫酸鋁反應，能與硝酸銀，說明了三種金屬金屬的活動性順序是：Al＞Cu＞Ag．

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