【題目】水很容易透過細胞膜被吸收,使人體器官中的乳酸脫氫酶活力增強,從而有效提高人體的免疫力以抵抗病毒。
(1)下圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是_____(填字母)。
A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑
B X 試劑可以是活性炭
C 步驟④的作用是消毒殺菌
D 凈化后的水為純凈物
(2)ClO2 被稱為“第四代”飲用水殺蟲劑,因其髙效、無污染而被廣泛使用。北京永利科技有限公司用電解法生產 ClO2。其反應
原理為:4HClO34ClO2 + O2 ↑+2X,其中 X 的化學式為_____。
(3)用如圖所示裝置進行電解水的實驗,電解時,在水中加入少量_____能增強導電性;b 玻璃管中收集到的氣體名稱是_____。
(4)保護水資源,人人有責。請你寫出水體污染源之一_____。
【答案】D H2O 硫酸(答案合理即可) 氫氣 工業污水(答案合理即可)
【解析】
(1)A、明礬是一種絮凝劑,加入明礬可以吸附雜質,達到沉降。A正確;
B、活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味。B正確;
C、使用活性炭吸附后的水,應該進行殺菌消毒處理。C正確;
D、凈化后的水是硬水,水中還有可溶性的鈣鎂化合物,屬于混合物。D錯誤。
故選D;
(2)根據質量守恒定律,反應前后原子的個數相等。反應前有4個氫原子、4個氯原子、12個氧原子。反應后有4個氯原子、10個氧原子。剩余4個氫原子和2個氧原子,則X的化學式為2個氫原子、1個氧原子,則X為水。故答案為:H2O;
(3)在電解水的實驗中,加入一定量的硫酸等物質,可以增強水的導電性。通過圖示可知,a試管產生氣體的體積和b試管產生氣體的體積比為1:2。根據電解水的結論可知,正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1。故答案為:硫酸(答案合理即可)、氫氣;
(4)保護水資源,工業污水可能會造成水體污染。故答案為:工業污水(答案合理即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鈀是稀有的貴金屬之一,如果將鈀粉置于鹽酸溶液中,通入氧氣同時攪拌,鈀粉溶解,發生反應的化學方程式為。則下列說法正確的是
A.此反應的基本反應類型為復分解反應
B.化學反應前后鈀元素的化合價沒有改變
C.由化學方程式可判斷把在金屬活動順序表中位于H前面
D.用AgNO3溶液、鐵粉、鈀粉可驗證鐵、銀、鈀三種金屬的活動性順序
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在定量研究金屬與酸的化學反應時,繪制出如圖所示金屬與氫氣質量關系的圖象,分析圖象得到的以下結論中,正確的是( )
①Na、Mg、Zn三種金屬都能置換出酸中的氫
②生成相同質量的氫氣消耗金屬的質量為Na>Mg=Zn
③生成相同質量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的質量比為為23:24:65
④生成相同質量的氫氣消耗Na、Mg、Zn三種金屬的原子個數比為2:1:1.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)磷在空氣中燃燒的文字表達式:_____,此反應既是_____反應,又是_____反應。
(2)硫在空氣中燃燒的文字表達式:_____,硫在空氣中燃燒時的現象;產生_____色火焰;硫在氧氣中燃燒時的現象,產生_____色火焰;生成_____色,_____氣味的氣體,同是硫的燃燒,火焰顏色不同的原因是_____。
(3)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的文字表達式:_____,該反應實驗時,集氣瓶底部加水的目的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據下列裝置回答有關問題.
(1)有標號的儀器名稱:①為____________。
(2)實驗室用上述裝置制取 CO2, 如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,其裝置接口的連接順序是(用接口字母按順序從左至右連接)____________。檢驗瓶中氣體是二氧化碳的方法是:_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中氯酸鉀樣品含有雜質,為了測定樣品中氯酸鉀的質量分數,取 10g 該樣品與 1g 二氧化錳混合加熱 t1 時間后(假設雜質不參加反應),冷卻,稱量剩余固體質量,重復以上操作,依次稱得加熱 t2、t3、t4 時間后剩余固體的質量,記錄數據如下表:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質量/g | 10.04 | 9.08 | 8.12 | 8.12 |
(1)請問完全反應后產生氧氣的質量為_____g 。
(2)求該樣品中氯酸鉀的質量分數_____(要求寫出計算過程)。反應的化學方程式為:2KClO32KCl+ 3O2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的用途與相應的性質的敘述中,正確的是()
A.氮氣的化學性質不活潑,可用作閃光燈
B.氧氣有可燃性可用來切割金屬
C.木炭能燃燒,可用木炭做測定空氣中氧氣含量的實驗
D.液氮的沸點低,可用于磁懸浮列車
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-G表示初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一種元素,D是溫室氣體,G是重要調味品。請回答下列問題:
(1)G的化學式為__________________。
(2)反應①的基本反應類型為:__________________。
(3)反應③的化學方程式為:__________________。
(4)F的一種用途是:__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質,已知A是一種單質,B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F與B屬于同類物質,其相互反應情況如下圖所示(短線“一”相連的物質間能反應,箭頭“→”表示能生成)。
(1)A的化學式為______;A與C的反應屬于______反應(填基本反應類型)。
(2)寫出下列反應或轉化的化學方程式:
B與C反應:__________,D轉化為E:_____________________。
(3)寫出F的一種用途:__________________。
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