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【題目】以化合價為縱坐標、以物質類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖(如圖所示)。圖中字母均表示初中化學中的常見物質,分別由 H 、C、O、Na、S、Cu 中的一種或多種元素組成,其中“→”表示物質間的轉化關系,其中D是一種藍色的固體。請回答:

1)分別寫出物質 D、G 的化學式:_______________________ 。

2B 轉化成C 的化學反應方程式為______________。

3)已知 E 轉化成 F 的反應不屬于基本反應類型,則該反應的化學方程式為_________。

4)實驗室利用廢棄干電池的銅帽(主要成分為 Zn Cu)回收Cu 并制備ZnO的部分實驗過程如圖所示:

①為提高溶解速率,可以采取的措施有_____________。(寫一種)。

30%H2O2 能和稀硫酸一起將 Cu 轉化成 CuSO4 和水,請寫出該過程中發生反應的化學方程式:__________。

③實驗中加入適量鋅粉的目的是將含有______________元素的物質轉化成固體單質而分離。

【答案】Cu(OH)2 O2 Na2SO4Ba(OH)2=BaSO42NaOH COCuOCuCO2 將電池銅帽粉碎(合理即可) Cu+ H2SO4+ H2O2= CuSO4 +2H2O

【解析】

三氧化硫是氧化物,其中硫元素化合價是+6,所以A是三氧化硫;三氧化硫和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,硫酸鈉是鹽,且硫的化合價為+6,故B是硫酸鈉;硫酸鈉和氫氧化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉是堿,其中鈉元素化合價是+1,所以C是氫氧化鈉;氫氧化鈉和氯化銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀和氯化鈉,氫氧化銅是堿,其中銅元素化合價是+2,故D是氫氧化銅;加熱條件下氫氧化銅分解生成氧化銅和水,氧化銅是氧化物,其中銅元素化合價是+2,則E是氧化銅;加熱條件下氧化銅和一氧化碳反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳是氧化物,其中碳元素化合價是+4,所以F是二氧化碳;氧氣是單質,其中氧元素化合價是0,碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,氧氣和銅在加熱條件下反應生成氧化銅,因此A-G可以分別是三氧化硫、硫酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化銅、氧化銅、二氧化碳、氧氣;經驗證推導正確。

1)物質D、G的化學式分別是CuOH2O2。
故填:CuOH2O2。
2B轉化成C的過程中,氫氧化鋇和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉,化學反應方程式為:Na2SO4Ba(OH)2=BaSO42NaOH。
故填:Na2SO4Ba(OH)2=BaSO42NaOH
3)已知E轉化成F的反應不屬于基本反應類型,則是氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應生成銅和二氧化碳,該反應的化學方程式為:COCuOCuCO2。
故填:COCuOCuCO2。
4)①為提高溶解速率,可以采取的措施有加熱、把樣品研碎等。
故填:將電池銅帽粉碎。
30%H2O2能和稀硫酸一起將Cu轉化成CuSO4和水,該過程中發生反應的化學方程式:Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O。
故填:Cu+H2SO4+H2O2=CuSO4+2H2O。
③鋅的金屬活動性比銅強,實驗中加入適量鋅粉的目的是將含有銅元素的物質轉化成固體銅單質而分離。
故填:銅。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應關系的是(

A.常溫下向裝有澄清石灰水的燒杯中逐漸加水

B.向裝有氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液的燒杯中滴加稀硫酸

C.在裝有足量等濃度的稀鹽酸兩只燒杯中分別加入等質量鋅、鐵

D.向裝有硝酸銅和硝酸銀混合溶液的燒杯中逐漸加入金屬鋅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室里現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器:

1)若補充一種儀器__________(填儀器名稱),利用上述儀器組裝一套制取并收集氧氣的裝置,你選擇的儀器是________ (填序號)。

2)選擇以上合適的藥品制取CO2,反應的化學方程式為______________________________;長頸漏斗在此實驗中的作用是 ______________。

3)實驗室制取二氧化碳的發生裝置,檢查氣密性的方法是:向長頸漏斗內注水使液體沒過長頸漏斗下端,然后夾緊彈簧夾,用手握住錐形瓶的外壁,觀察到長頸漏斗內___________,即可證明該裝置氣密性良好。這是因為用手握住錐形瓶外壁,使瓶內__________,大于③________ ,在 ________的作用下出現此現象。

4)欲收集滿一瓶二氧化碳氣體,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應進行的操作是_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著環境問題的日益嚴重,垃圾的處理問題正日益被人們所重視。某垃圾處理廠對金屬垃圾(主要成分是鐵、銅、氧化鐵、二氧化硅)的處理及綜合利用的部分工藝如圖所示。請回答下列問題:

(1)Ⅰ、Ⅱ均為____操作,此操作中玻璃棒的作用是_____,若得到的硫酸鐵溶液有渾濁,原因可能是__________。

(2)步驟③所發生的反應屬于基本反應類型中的_________________。

(3)請寫出步驟②所發生反應的化學方程式:____________________

(4)寫出所得紅色固體的一種用途:_____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類生產、生活離不開化學。

1)如圖是某品牌服裝標簽上的部分內容,面料中屬于天然纖維的是_________。生活中常用_________的方法鑒別合成纖維和天然纖維。

2)廚房里可以用________________來除去水壺中的水垢[水垢的主要成分是CaCO3Mg(OH)2]。

3)能用洗潔精除去餐具上的油污,是因為洗潔精對油污具有___________作用。

4)吃完南外美味的自助餐,趙子曦同學拿著還沒開蓋的可樂,跑回教室,打開瓶蓋后,汽水噴涌而出,請用化學方程式解釋其原因:____________。

5)下列食品中富含的營養素能為人體活動提供能量的是___________(填序號)。

a雞蛋 b礦泉水 c蔬菜 d牛肉干

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,請回答:

1)在___________時,甲、乙兩種物質的溶解度相同。

2)將t1甲的飽和溶液變為不飽和溶液可采用方法是________

3t2時,將25g甲放入裝有100g水中,所得溶液質量為_______

4)下列有關說法正確的是_______(填序號)

①甲中含有少量的乙可采用降溫結晶的方法提純甲

t2時,甲溶液的溶質質量分數比乙溶液溶質質量分數大

t2時,將等質量甲、乙分別加水配成飽和溶液,所得甲溶液質量比乙溶液小

④將t2時甲、乙飽和溶液降溫至t1時,所得甲、乙溶液的溶質質量分數相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

酸奶營養豐富,富含人體生長發育所必須的多種營養物質,是人們喜愛的食品。

1 某品牌酸奶中主要營養成分的含量(每 100 克)

蛋白質/

糖類/

脂肪/

/毫克

/毫克

2.7

9.5

2.7

75

90

但是,普通酸奶含有乳糖,經調查,我國有 88.9%的成人缺乏分解乳糖的乳糖酶,有55.1%的成年人表現有乳糖不耐受癥狀(主要癥狀為腹瀉)。因此,在保證普通酸奶基本營養不損失的前提下,乳糖含量較低或無乳糖的酸奶成為乳糖不耐受消費者的需求。相關科研技術人員為滿足消費者的需求,開始研發無乳糖酸奶。無乳糖酸奶的工藝流程為:原料乳標準化添加 6%的白砂糖均質巴氏殺菌冷卻接種發酵劑(直投式發酵劑)發酵(37℃42℃→ 4℃低溫儲存。

研究一 發酵酸奶中添加乳糖酶對乳糖水解效果的影響

37℃,向普通酸奶中添加不同劑量乳糖酶(劑量分別為 1000U/kg1500U/kg、2000U/kg、2500U/kg),發酵 3 小時,測得發酵酸奶中乳糖殘留量隨時間的變化,如圖 1 所示。

研究二 普通酸奶和無乳糖酸奶發酵過程中的酸度變化

普通酸奶和無乳糖酸奶分別在 37℃ 42℃發酵 8 小時,發酵過程中酸度(從 1 小時開始測量)變化如圖 2 所示。

除以上研究,科技人員還在口味、活菌數、保存等方面做了無乳糖酸奶與普通酸奶的對比研究,發現無乳糖酸奶都具有一定的優勢。

依據文章內容回答下列問題。

1)由表 1 可知酸奶的主要營養成分中含量最高的是_______

2)由圖 1 可知:3 小時內,_______(填字母序號,下同)。

A添加相同量乳糖酶,發酵酸奶中乳糖殘留量隨時間的延長而降低

B相同發酵時間,乳糖殘留量均隨乳糖酶添加量的增大而降低

C乳糖殘留量與溫度、時間、乳糖酶添加量有關

3)由圖 2,影響無乳糖酸奶酸度的因素是_______

4)由圖 2 可知:42℃時無乳糖酸奶發酵過程中酸度與時間的關系是_______。

5)下列說法正確的是_______。

A我國絕大部分成年人都有乳糖不耐受癥狀

B 1 指的是鈉元素

C無乳糖酸奶的工藝中至少兩步屬于化學變化

D無乳糖酸奶比普通酸奶適合更多消費者食用

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示的實驗回答問題。

1)甲為蒸發溶液的實驗。加熱時若不攪拌,造成的后果是_____;當觀察到_____時,停止加熱。

2)乙為通過紅磷燃燒前后質量的測定驗證質量守恒定律的實驗。用紅熱的玻璃管引燃紅磷,實驗現象是:紅磷燃燒,產生_____,放出大量熱。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止_____;實驗時若取用紅磷的量不足,對實驗的結果_____(選填“有”或“沒有”)影響。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在已平衡的天平兩邊分別放一個等質量的燒杯,燒杯中裝有等質量、等質量分數的足量稀鹽酸,在左邊燒杯中加入5.6g金屬鐵,在右邊燒杯中加入5.5g鎂和銅的混合物,充分反應后天平仍然保持平衡,則右邊燒杯中加入的混合物中鎂和銅的質量比為(  )

A. 36:19 B. 12:43 C. 24:31 D. 13:42

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