【題目】對知識的歸納和總結是學好化學的重要方法。在學習了堿的性質后,小紅同學總結了氫氧化鈣的四條化學性質(如圖所示),即氫氧化鈣與圖中四類物質能夠發生化學反應。
(1)圖中M所屬的物質類別是____。
(2)氫氧化鈣可由生石灰與水反應制得,該反應能____(填“吸收”或“放出”)熱量。
(3)性質②和性質③的化學反應都有相同的物質生成,該物質是______(填化學式)。
(4)利用性質②可以解釋“用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了”的現象,反應的化學方程式為_______。
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【題目】“宏觀﹣微觀﹣符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。請結合圖示回答下列問題:
將碳酸鈉固體溶于水配成溶液,滴入澄清石灰水進行實驗。
(1)碳酸鈉固體俗名_____。該反應的化學方程式為_____
(2)圖2是反應的微觀示意圖,根據圖示判斷反應前后離子沒有變化的是_____;仿照中和反應可以用H++OH-→H2O的形式表達,試寫出該反應的表達式_____
(3)根據所學,推測能夠與澄清石灰水發生上述反應的物質還有________(寫一種物質的化學式)。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.向處于B點的乙溶液中加水并降溫至時,即得到A點的乙溶液
B.時,甲、乙溶液的溶質質量分數相等
C.時甲的飽和溶液的溶質質量分數小于
D.甲中含有少量的乙,可采用降溫結晶的方法提純乙
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【題目】已知: ;
實驗室敞口放置的過氧化鈉( N2O2).部分變質,取少量該固體樣品于試管中,加足量水,可觀察到什么現象_______________?如何檢驗驗證該水溶液中含有的兩種溶質。_______________ (請簡要寫出實驗步驟及現象)
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【題目】某興趣小組的同學在做完酸、堿、鹽相關性質的實驗后,把稀鹽酸、氫氧化鉀溶液和碳酸鉀溶液混合在一起,觀察到有大量氣泡產生,他們對反應后溶液中溶質的成分感到好奇并進行實驗探究。
(查閱資料)碳酸鉀溶液呈堿性。
(提出問題)反應后溶液中溶質的成分是什么?
(做出猜想)猜想①:KCl、K2CO3;猜想②:KCl、HCl;猜想③:KCl;猜想④:KCl、HCl、K2CO3;猜想⑤:KCl、K2CO3、KOH。
上述猜想中,你認為不合理的是猜想_____(填序號),理由是_____;
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
Ⅰ、取少量反應后的溶液于試管中,向其中加入過量的BaCl2溶液,充分反應后過濾 | _____ | 猜想②、③不成立 |
Ⅱ、取步驟Ⅰ后的上層清液,向其中滴加無色酚酞溶液 | _____ | 猜想⑤成立 |
(拓展應用)
(1)寫出實驗步驟Ⅰ中發生反應的化學方程式:_____;
(2)在確定化學反應后所得液體的溶質成分時,除了考慮生成物外,還要考慮_____。
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【題目】過氧乙酸對細菌和病菌具有高效、快速殺滅作用,在抗擊“新冠肺炎”的戰役中被廣泛應用于環境的消毒。下圖為過氧乙酸的結構式,下列有關過氧乙酸的敘述中不正確的是( 。
A.過氧乙酸的化學式為C2H4O3B.過氧乙酸的相對分子質量為76
C.C、H、O三種元素的質量比為2:4:3D.完全燃燒生成H2O和CO2
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【題目】將 20g由NaCl和CaCl2組成的固體混合物,溶于水配成50g溶液, 向所得到的混合溶液中逐滴加入一定質量分數的Na2CO3溶液,加入Na2CO3溶液的質量與所得沉淀的質量關系如下表:
Na2CO3溶液的質量/g | 2 0 | 4 0 | 6 0 | 8 0 | 1 0 0 |
生成沉淀的質量/g | 4 | 8 | x | 10 | 10 |
(1)x的值為 。
(2)求所加Na2CO3 溶液中溶質的質量分數(寫出計算過程)。
(3)畫出產生沉淀與所加Na2CO3溶液質量關系的曲線圖。
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【題目】小明在實驗室發現一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是他和他的同學一起對這瓶氫氧化鈉固體展開探究,請你與他們一起進行探究.
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【猜想與假設】①氫氧化鈉沒有變質;②該氫氧化鈉部分變質;③該氫氧化鈉 .
【設計實驗】取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論及解釋 |
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸; | 有氣泡產生 | 猜想 不成立 |
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液; | 產生 | 反應的化學方程式為: |
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無色的酚酞溶液. | 溶液呈紅色 | 猜想 成立 |
【反思與交流】久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示) ,因此,氫氧化鈉應 保存.
【探索與拓展】為進一步探究氫氧化鈉的變質程度,小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產生氣泡為止,共消耗稀鹽酸100g,反應后稱得燒杯中溶液的質量為114.2g.試計算:
(1)該樣品中碳酸鈉的質量為 ;
(2)該氫氧化鈉的變質程度(即變質的氫氧化鈉占變質前的氫氧化鈉的質量分數)為 .
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【題目】小丹同學收集到一瓶渾濁的河水,她模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,其實驗過程如下圖所示,請回答以下問題。
(1)A物質的名稱是____,操作①的名稱是___,若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是______(填寫序號)。
a 漏斗內的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內壁 c 漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②中用活性炭除去水中的異昧和色素.這是利用了活性炭的_______作用.
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發現只有很少的泡沫,但有較多浮渣產生,說明液體D是_____(填“軟”或“硬”).生活中常通過_____的方法降低水的硬度。
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