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【題目】化學與生活密切相關，回答下列問題：

（1）用于烘焙糕點的俗稱為________________；

（2）雞蛋和牛奶都富含的人體需要的營養素是________________；

（3）鐵制品容易生銹的環境是______________________________；

（4）關閉煤氣開關滅火的原理是____________________________；

【答案】小蘇打 蛋白質 氧氣和水（合理給分） 清除可燃物（合理給分）

【解析】

：（1）碳酸氫銨俗稱小蘇打；故填：小蘇打；
（2）雞蛋和牛奶都富含蛋白質；故填：蛋白質；
（3）鐵制品容易生銹的環境是鐵與水、氧氣接觸；故填：氧氣和水；
（4）根據滅火的原理可知：關閉燃氣開關滅火是隔絕可燃物；故填：隔絕可燃物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是三類重要物質．

(1)實驗室中有一瓶敞口放置的濃鹽酸．它的質量分數和放置天數的關系如圖．假設水不蒸發，分析濃鹽酸的溶質質量分數變化的原因_____．

(2)觀察圖片，向小試管內滴加水后，除看到氧化鈣固體溶解外，還可觀察到的現象是_____．解釋產生此現象的原因_____；_____．

(3)如圖分別是溴化氫(HBr)和乙醇(C2H5OH)在水中的微觀示意圖．請你結合已有的酸、堿知識，判斷溴化氫的水溶液顯_____，乙醇的水溶液顯_____(填“酸性”、“中性”或“堿性”)．

(4)向盛有10mL稀鹽酸(其中滴有少量指示劑)的燒杯中加入氫氧化鈉溶液，用pH計測定溶液的pH，所得數據如下．請分析并回答下列問題：

加入NaOH溶液的體積/mL

0

2

4

6

8

10

12

14

燒杯中溶液的pH

1.1

1.2

1.4

1.6

2.5

7.0

11.0

12.0

①若滴加的指示劑是紫色石蕊溶液，當加入氫氧化鈉溶液的體積為13mL時，溶液顯_____色．

②若滴加指示劑是無色酚酞溶液，入氫氧化鈉溶液充分振蕩后，溶液顏色無變化．此時溶液中的溶質一定有(填化學式)_____；可能有_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應的實驗或事實的是（ ）

A.硫在密閉容器內燃燒，容器內原子個數隨時間變化的關系

B.向硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中不斷加入氫氧化鈉溶液

C.20℃時，向一杯不飽和硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀晶體

D.兩份完全相同的過氧化氫溶液在有無情況下的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列裝置進行實驗，不能達到實驗目的是（　�。�

A. 干燥CO2B. 收集O2

C. 驗證CO2性質D. 監控氣體流速

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下：

已知相關物質的溶解度（20℃）如下表：

物質

K2CO3

K2SO4

KMnO4

溶解度/g

111

11.1

6.34

（1）KMnO4中錳元素的化合價為_____．

（2）操作I的名稱是_____．“干燥”過程中溫度不宜過高的原因是_____（用化學方程式表示）．

（3）“通CO2酸化”，反應的化學方程式為：3K2 MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3；不用稀H2SO4酸化，反應的化學方程式為：3K2 MNO4+2H2SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O；工業上不采用稀H2SO4酸化的原因是_____．

（4）電解法也可以實現由K2MnO4向KMnO4的轉化，反應的化學方程式為：2K2 MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH+H2↑，與“通CO2酸化”相比，其優點是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室要配制100g質量分數為16.5％的溶液，回答問題：

（1）計算：需要稱取________g；

（2）圖③操作中，用玻璃棒攪拌的作用是________________；

（3）量取水時最好選擇________（選填“10mL”或“50mL”或“100mL”）的量筒

（4）若按圖②操作配制溶液時，濃度偏差與下列________情況相同。

A 中有少量不溶性雜質 B. 量取水時仰視讀數

C 量取水時俯視讀數 D 裝瓶時灑出來

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以工業大理石(主要雜質是氧化鐵)為原料提純碳酸鈣的流程如下：

（1）為加快反應①中的速率,可采取的措施是_____________________

（2）操作a的名稱為___________,在實驗室里進行此操作,將濾紙緊貼漏斗內壁的原因是__________________。

（3）寫出反應②的化學方程式________________，其基本反應類型是____________________。

（4）碳酸鈣在生活、生產中有著廣泛的應用，請寫出一種碳酸鈣在生活中的用途________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組的同學，利用實驗室的氯化鈉配制一定質量分數的氯化鈉溶液。

（1）同學們發現實驗室的氯化鈉中含有不溶性雜質，在配制溶液前先進行提純，粗鹽提純的操作步驟有溶解、過濾、_______、計算產率。其中一組同學將10g粗鹽進行提純，提純后恰好配制成1000g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液，則提純過程中精鹽的產率為_______。

（2）另一實驗小組的同學，利用提純后的氯化鈉進行了如下實驗。

請根據示意圖回答：

①上述操作中，有錯誤的是_______（填字母）。

②通過計算可知，托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量應為_______g；在稱量氯化鈉的過程中，同學發現托盤天平的指針偏向右盤，應_______（填字母）；

增加氯化鈉固體

減少氯化鈉固體

調節平衡螺母

③操作E中，玻璃棒的作用是_______。

④下列情況可能會造成所配制溶液中溶質的質量分數偏小的是_______（填字母）。

A 得到的未完全干燥 B 用量筒量取水時，仰視讀數 C 配好的溶液裝瓶后，燒杯內有溶液殘留

（3）其他小組想用12%的氯化鈉溶液（密度為），配制20g質量分數為6%的氯化鈉溶液，需要12%的氯化鈉溶液_______mL（計算結果精確到0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）家中蒸饅頭用的純堿中含有氯化鈉，某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉的質量分數。取6 g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡，此時燒杯中沒有不溶物，其消耗稀鹽酸61.7 g，測得反應后溶液的質量為65.5 g。請幫助實驗小組完成以下計算：

（1）樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？（計算結果保留至0.1%）

（2）反應后溶液中溶質的質量分數是多少？

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