【題目】某興趣小組的同學為測定某黃鐵礦(主要成分是FeS2)中硫元素的含量進行了如下的實驗探究。
【查閱資料】(1)4FeS2+11O2 8SO2+2Fe2O3(2)亞硫酸鈉與過氧化氫反應生成硫酸鈉和水。
【設計方案】甲、乙二個實驗小組均設計了下列裝置,稱取了m1 g黃鐵礦樣品,將樣品放入如下圖所示的硬質粗玻璃管中,從a處不斷地緩緩通入空氣,高溫灼燒玻璃管中的黃鐵礦樣品至反應完全。(假設每步反應均完全,不考慮裝置內原有空氣對測定結果的影響)
甲組同學僅稱量了上述實驗所需要的相關裝置質量后即完成了測定。
乙組同學則在上述反應結束后,將C瓶中的溶液進行了如下圖處理:
【實驗分析及數據處理】
(1)上述裝置中A瓶內所盛的試劑最好是溶液,其作用是。
(2)A、B裝置不能對調位置,原因是。
(3)C瓶中發生反應的化學方程式為。
(4)甲組同學應稱量的數據是(填編號)。
①反應前C裝置及其中物質總質量m2 g
②反應前C、D裝置及其中物質總質量m3 g
③反應后C裝置及其中物質總質量m4 g
④反應后C、D裝置及其中物質總質量m5 g
(5)根據(4)中所選數據,甲組同學測得的該黃鐵礦中硫元素的質量分數的表達式為。
(6)乙組實驗中,檢驗所加BaCl2溶液是否過量的方法是 , 若實驗過程中未洗滌濾渣就直接烘干稱量,則會使測定結果(填“偏大、偏小或不變”),檢驗濾渣是否洗凈所用試劑是溶液。
【答案】
(1)NaOH,吸收空氣中的CO2。
(2)防止A裝置中的水蒸氣進入C裝置而影響實驗
(3)SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
(4)②④
(5)(m5-m3)/2m1
(6)靜置,在上層清液中再加入氯化鋇溶液,若無沉淀產生,則已過量,偏大,硝酸銀
【解析】裝置中A瓶內所盛的試劑最好是NaOH溶液,其作用是吸收空氣中的CO2。A、B裝置不能對調位置,原因是防止A裝置中的水蒸氣進入C裝置而影響實驗;C瓶中發生反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O,甲組同學應稱量的數據是②反應前C、D裝置及其中物質總質量m3 g④反應后C、D裝置及其中物質總質量m5 g;目的求出水和二氧化碳的質量,根據(4)中所選數據,甲組同學測得的該黃鐵礦中硫元素的質量分數的表達式為(m5-m3)/2m1;乙組實驗中,檢驗所加BaCl2溶液是否過量的方法是靜置,在上層清液中再加入氯化鋇溶液,若無沉淀產生,則已過量,若實驗過程中未洗滌濾渣就直接烘干稱量,則會使測定結果偏大,檢驗濾渣是否洗凈所用試劑是硝酸銀,如果加入硝酸銀后有沉淀產生說明沒有洗滌干凈。
【考點精析】本題主要考查了二氧化碳的化學性質和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】液化石油氣是經加壓后壓縮到鋼瓶中的,瓶內壓強是大氣壓強的7-8倍。液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有關丁烷的敘述正確的是( )
A.丁烷中碳、氫元素的個數比為2:5
B.丁烷分子中氫元素的質量分數最大
C.丁烷是由碳、氫原子構成的化合物
D.在通常狀況下,丁烷是氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】唐朝詩人王翰有詩云:“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。”葡萄酒具有美容養顏,抗衰老等功能,是人們喜歡飲用的一種酒精飲料。人們常利用新鮮葡萄自己釀制,其過程中屬于化學變化的是( )
A.清洗葡萄B.把葡萄搗碎C.葡萄發酵成酒D.用細紗布過濾裝瓶
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】定量研究對于化學科學發展有重大作用,因此我們應能利用質量守恒定律解決一些實際問題。
(1)某物質完全燃燒后生成二氧化碳和水。則該物質一定含有的元素是
(2)下圖A,B,C三個實驗用于驗證質量守恒定律,每個實驗至少需要進行 (填“1”“2”“3”)次稱量;圖A實驗中氣球的作用;做圖B實驗時,將試管中的鹽酸與燒杯中的碳酸鈉混合時看到的現象: , 這三個實驗中不適合用于驗證質量守恒定律的是選填序號)。
(3)取63.2g高錳酸鉀,加熱一段時間后停止,共收集到3.2g氧氣。計算:
①已反應的高錳酸鉀的質量為克。
②剩余固體中氧元素的質量分數為。(精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線.下列敘述正確的是( )
A.t1℃時,等質量的甲、乙溶液中所含溶質的質量為乙>甲
B.t2℃時,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液
C.若要將N點的甲溶液轉變為M點的甲溶液,可采取恒溫蒸發溶劑的方法
D.t3℃時,將甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t2℃,所得溶液溶質質量分數的大小關系為乙>甲>丙
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