【題目】在一定溫度下，往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分攪拌，下圖表示溶液中各量的關系正確的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】B
【解析】A、往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分攪拌，硝酸鉀能繼續溶解，當達到飽和狀態后，硝酸鉀不再溶解，溶質的質量應該是先上升后成一條水平直線，故選項錯誤．
B、往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分攪拌，硝酸鉀能繼續溶解，當達到飽和狀態后，硝酸鉀不再溶解，溶質的質量分數應該是先上升后成一條水平直線，故選項正確．
C、往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分攪拌，硝酸鉀能繼續溶解，當達到飽和狀態后，硝酸鉀不再溶解，溶液的質量應該是先上升后成一條水平直線，故選項錯誤．
D、往一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，并充分攪拌，硝酸鉀能繼續溶解，當達到飽和狀態后，硝酸鉀不再溶解，此過程中溶劑的質量不變，故選項錯誤．
故選：B．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是同學們制取氧氣和探究氧氣性質的活動。
（1）如圖是實驗室制取氧氣的裝置，該反應的化學方程式為 ，儀器a的名稱是 。操作中有很多注意事項，例如在收集氧氣時看到氣泡從瓶口逸出，應該 ，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上；實驗中有些錯誤操作可能會使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個正確操作 。
（2）下圖①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學方程式為 。反應完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如右圖②），玻璃片未掉下來的原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學符號中的數字表示的意義不正確的是（ ）
A. 2Na：“2”表示兩個鈉元素
B. 2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根離子
C. 
：“+2”表示鎂元素的化合價為+2
D. NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在20℃時，將40g硝酸鉀固體加入100g水中，充分攪拌后，仍有8.4g硝酸鉀固體未溶解，請填寫下列空白：
（1）所得溶液是20℃時硝酸鉀的 溶液（填“飽和”或“不飽和”）；
（2）20℃時硝酸鉀的溶解度為 ．
（3）所得溶液中硝酸鉀的質量分數為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，海水淡化可采用膜分離技術，對淡化膜右側的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側淡水池，而海水中的各離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對加壓后右側海水成分變化進行分析，正確的是（ ）
A．溶質質量增加 B．溶劑質量減少
C．溶液質量不變 D．溶質質量分數減少
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小軍同學在做家庭小實驗時．向熱的大米粥中加入碘酒，發現未變藍色。面對“異常”現象，他不應該采取的做法是
A．向老師請教 B．查找相關資料，探究原因
C．反復實驗，并觀察是否有相同現象 D．認為自己做錯了，繼續做其它實驗
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某微粒的結構示意圖如圖所示，下列有關該微粒的說法錯誤的是（ ）
A．核電荷數為12
B．核外有3個電子層
C．該圖表示的微粒是一種離子
D．在化學反應中，易失去最外層上的2個電子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，其中A和B、C和D組成的元素種類相同，它們之間的轉化關系如右圖所示（圖中“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系，圖中已略去部分物質）．
回答下列問題
（1）A的化學式為 ，D→C的化學方程式為 ；
（2）若E和F均由兩種元素組成，E和F的化學式為 、 ；
（3）若E和F均由三種元素組成，寫出指定的轉化反應的化學方程式：E→B+C ；F→B+C ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】維生素C的化學式為C6H8O6，關于“C6H8O6”表示的意義，四位同學表達了如圖所示的四種說法，其中錯誤的是（ ）
A．
表示維生素C這種物質
B．
表示維生素C由碳、氫、氧三種原子構成
C．
表示一個維生素分子
D．
表示每個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com