(5分)A-D分別是由一種或幾種元素組成的初中常見的4種固體物質,按要求回答相應的問題:
(1)A投入某藍色溶液中,會有一層紅色的固體附在其表面,該紅色固體是 。
(2)B是一種白色固體氧化物,能與水反應,向其溶液中通入二氧化碳后變渾濁,B與水反應的化學方程式是 。
(3)C溶液遇二氧化碳或碳酸鈉溶液,均可以產生一種白色沉淀,C溶液中的溶質是 。(用名稱表示)
(4)D與稀鹽酸反應,生成一種無色氣體,對于D的說法正確的是 。
①D一定是一種活潑金屬 ②D可能是一種活潑金屬
③D一定是一種碳酸鹽 ④D可能是一種碳酸鹽
⑤D可能含有三種元素,也可能含有四種元素。
(1)銅 (2)CaO+H2O= Ca(OH)2 (3)氫氧化鈣 (4)②④⑤
解析試題分析:(1)A投入某藍色溶液中,會有一層紅色的固體附在其表面,可知該藍色溶液為銅鹽的溶液,該紅色固體則是金屬銅。
(2)能遇二氧化碳后變渾濁的是石灰水。所以B為氧化鈣。 B與水反應的化學方程式是CaO+H2O= Ca(OH)2。
(3)二氧化碳或碳酸鈉溶液,均可以產生一種白色沉淀的溶液應為石灰水。其溶質為氫氧化鈣。
(4)與稀鹽酸反應,生成一種無色氣體的有:活潑金屬與酸反應生成氫氣;碳酸鹽與酸反應生成二氧化碳氣體。所以②④正確。D可能含有三種元素,如Na2CO3;也可能含有四種元素,如Cu2(OH)2CO3。所以應選②④⑤。
考點:物質的推斷
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(8分)下圖所示的是物質A~F相互間的關系(“→”表示物質間存在的轉化關系,“—”表示兩端的物質能發生化學反應)。通常情況下A是能參與綠色植物光合作用的的氣體;B在工業上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產等領域;D的溶液呈藍色;E是地殼中含量最多金屬元素的單質。
請回答下列問題:
(1)A參與光合作用所得的氣體產物是 ,B的化學式 。
(2)F可能是 。
(3)C和D在溶液中反應的化學方程式是 。
(4)E和F在溶液中反應的化學方程式是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(7分)某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進了NH4NO3、NH4HCO3、KCl三種物質中的一種或幾種,現按如圖所示進行檢驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發生的反應都恰好完全進行)。試根據實驗過程和發生的現象回答下列問題:
(1)氣體A的氣味為 。
(2)實驗步驟③的現象說明化肥中一定不含有的物質是 。
(3)實驗證明,溶液D中一定存在的溶質是(寫化學式) 。
(4)實驗過程①中發生反應的化學方程式為 。
(5)實驗步驟④的現象 (填“能”或“不能”)證明KCl一定混進了化肥中,請說明判斷理由 ;
為進一步確定其存在,可以對以上實驗進行改動,具體做法是
。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
A~H是初中化學常見的物質,它們之間的相互關系如下圖所示,(“→”指向生成物。)其中B是紅棕色粉末,A、C常溫下均為氣體,F是一種可溶性堿,反應③是復分解反應。請回答下面問題:
(1)物質E的化學式:
(2)反應① (填“是”或“不是”)置換反應。
(3)反應①的化學方程式是 。
(4)少量氣體C通入F溶液中有白色沉淀產生,其化學方程式是 。
(5)一定量的物質D能與少量G在水溶液中能發生化合反應,且反應后溶液顏色呈淺綠色,則反應后溶液中的溶質是
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(5分)有一包固體粉末A,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進行實驗,實驗方案設計如下:
(1)A中一定含有 ,一定不含 。
(2)若X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,則A還含有 。若取消實驗④,將③中的試劑換為 ,也可得出相同結論。
(3)寫出②中化學反應方程式 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
無土栽培是利用營養液栽培作物的一種方法。現有一種無色營養液,可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種。為探究其成分,某同學設計并完成了下圖所示的實驗。下列判斷正確的是
A.營養液中可能含有硝酸鈣 |
B.營養液中一定沒有硝酸鉀 |
C.營養液中一定含有碳酸鉀 |
D.營養液可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
除去下列物質中混有的雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是
| 物質 | 雜質 | 除雜質應選用的試劑和操作方法 |
A | CO2 | CO | 通入O2點燃 |
B | NaOH固體 | Na2CO3固體 | 加入過量鹽酸,蒸發 |
C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3溶液 | 加入過量的銅粉,過濾 |
D | KCl溶液 | KOH溶液 | 加入過量的CuCl2溶液,過濾 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
二氧化硫是造成酸雨的主要物質之一。小麗為探究二氧化硫能與水反應生成酸,設計了如下實驗方案。
【實驗設計】她先用紫色石蕊溶液將白色濾紙浸潤,干燥后做成紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗。觀察到實驗(Ⅰ)和(Ⅲ)中的小花變紅,(Ⅱ)中的小花不變色。
【評價反思】小虎對小麗的實驗方案提出了質疑,他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”。兩位同學仔細討論后認為還需補充如下一個實驗,才能得出二氧化硫與水反應生成酸。
實驗操作 | 實驗現象 |
| |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com