精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
4.為了解甲酸的分解產物,實驗小組進行了以下探究:
【查閱資料】甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃,能分解生成兩種物質.
【提出猜想】實驗小組對甲酸的分解產物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O.
【設計實驗】20℃時,甲酸的狀態為液態;從圖一裝置中選擇合適的裝置B(填序號)對甲酸進行加熱.為了加快分解速率,實驗小組加入了催化劑,反應后將分解產物通入圖二裝置進行實驗.

【實驗預測】若猜想l成立,則D中的實驗現象應為紫色石蕊試液變紅.
【進行實驗】實驗中觀察到C處瓶內出現大量水珠,F處玻璃管中出現的現象為紅色固體變為黑色,甲酸分解的化學方程式為HCOOH$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+H2O.
【交流拓展】資料表明,不同條件下,甲酸的分解產物不同,猜想1和猜想2均能成立.據此小新對甲酸的分解產物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2.經討論認為無需進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是反應前后原子個數發生改變.

分析 【設計實驗】根據甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃解答;根據給試管中固體加熱時的注意事項解答;
【實驗預測】根據二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅解答;
【進行實驗】根據一氧化碳和氧化鐵反應,生成鐵和二氧化碳解答;根據反應原理寫出反應的化學方程式解答.
【交流拓展】根據質量守恒定律,變化前后原子個數不變解答;

解答 解:
【設計實驗】甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃,20℃時,甲酸的狀態為液態;
給試管中固體加熱時,為防止冷凝水倒流入試管,試管口應略微向下傾斜,故從圖一裝置中選擇合適的裝置B;
【實驗預測】若猜想l成立,說明有二氧化碳生成,則D中的實驗現象應為紫色石蕊試液變紅;
【進行實驗】實驗中觀察到C處瓶內出現大量水珠,說明有水和一氧化碳生成,一氧化碳和氧化鐵反應,生成鐵和二氧化碳,F處玻璃管中出現的現象為
紅色固體變為黑色;甲酸分解的化學方程式為:HCOOH $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$   CO+H2O;
【交流拓展】小新對甲酸的分解產物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2.經討論認為無需進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是反應前后原子個數發生改變;
答案:
【設計實驗】液態;B;
【實驗預測】紫色石蕊試液變紅;
【進行實驗】紅色固體變為黑色;HCOOH $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$   CO+H2O;
【交流拓展】反應前后原子個數發生改變

點評 本題以探究實驗的方式來考查學生對物質成分的認識,學生應注重理論和實驗現象的結合來分析解答問題,能從物質的性質上分析現象和環境保護問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列方程式能正確表示所述內容的是( 。
A.酸雨形成原因:CO2+H2O=H2CO3
B.天然氣燃燒:CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$H2O+CO2
C.工業冶煉鐵:Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2
D.堿式碳酸銅受熱:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.歸納總結是學習化學的一種方法.請結合小明同學對堿的四點化學性質的歸納圖完成下列問題.(箭頭上方的物質是指與堿反應的物質) 

(1)堿溶液能使無色酚酞溶液變紅色.
(2)請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是酸(填“酸”或“堿”或“鹽”)
(3)堿溶液有相似的化學性質,是因為堿溶液中都含有OH-(填化學符號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某興趣小組用圖1裝置進行實驗時發現:燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清.
(1)寫出甲裝置中發生反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;石灰水“變渾濁”是因為生成了CaCO3(填化學式).
(2)為探究“飽和石灰水渾濁后變澄清的原因”,該小組同學開展了如下活動:
【查閱文獻】碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等).
【提出假設】假設1:揮發出的HCl使渾濁變澄清;
假設2:產生的二氧化碳使石灰水變澄清.
【設計實驗】為除去CO2中的HCl,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲→b→a→乙(填字母序號);其中盛放的試劑合理的是D(填選項序號).
A.濃硫酸     B.NaOH溶液
C.飽和Na2CO3溶液    D.飽和NaHCO3溶液
【實驗現象】飽和石灰水渾濁后,繼續通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清.
【得出結論】由上述探究可得出的結論是揮發出來的氯化氫使石灰水產生的渾濁最終變澄清;二氧化碳只能使石灰水生成的沉淀部分溶解,不能最終使其變澄清.
(3)該興趣小組在老師指導下,用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時間的變化曲線如圖3.
①AB段pH幾乎不變的原因可能是先排出的是裝置內的空氣,不會使溶液的pH明顯變化;D點所得澄清溶液的成分除H2O外還有氯化鈣、氯化氫.
②BC段發生反應的化學方程式主要有CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質均屬于有機化合物的是( 。
A.沼氣、碳酸氫鈉B.酒精、二氧化碳C.木炭、一氧化碳D.甲烷、酒精

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某化學興趣小組的同學利用如圖裝置制取收集一瓶二氧化碳氣體,請和他們一起完 成以下實驗探究.

(1)寫出標號①的儀器名稱__________.
(2)實驗室制取一瓶二氧化碳氣體,應選用的收集裝置為D(填序號),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)化學興趣小組的同學對反應后廢液中溶質的成分進行進一步探究.
【提出問題】廢液中的溶質含有哪些物質?
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【猜想與假設】猜想①:廢液中的溶質只有氯化鈣; 猜想②:廢液中的溶質是氯化鈣和HCl(填化學式).
【設計并進行實驗】
I.為驗證上面兩種猜想哪種正確,甲小組的同學從下面A~E五種藥品中選擇合適的一種進行實驗,證明了猜想②是正確的.他們選擇的藥品不可能是
BE.A.紫色石蕊試液  B.無色酚酞試液  C.鋅粒  D.氧化鐵粉末  E.氫氧化鈉溶液
Ⅱ.乙小組用一種鈉鹽溶液進行實驗,也證明了猜想②是正確的,請完成下面的實驗報告.
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量反應后的廢液于試管中,加入足量Na2CO3(填化學式)溶液,振蕩.大量氣泡猜想②正確
【探究反思】:實驗產生的污染深受人們重視,我們要利用恰當的方法對廢液進行處理,實行無害化排放,從源頭上消除對環境的污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質,需進行如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發、結晶.[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性]
(1)以上操作中所發生的復分解反應共有6個.
(2)操作①、③、⑤要用到同一種玻璃儀器,該儀器在操作⑤中的作用是什么?
(3)請設計實驗方案證明操作③所得溶液中含有NaOH.(寫出實驗步驟和現象)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.向一定質量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質質量分數為10.0%的Na2CO3溶液.反應過程中加入的Na2CO3溶液的質量與產生沉淀或氣體的質量關系如右圖所示.下列說法正確的是(  )
A.a點溶液中溶質有2種B.b點溶液的pH>7
C.x值為10.6D.圖中bc段表示生成沉淀的過程

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

14.人體中鈣元素主要以羥基磷酸鈣晶體形式存在于骨骼和牙齒中,牛奶是含鈣豐富又易吸收的理想食品,根據如圖某乳業公司純牛奶包裝標簽:請回答:
(1)已知羥基磷酸鈣【Ca10(PO46(OH)2】的相對分子質量為1004,則羥基磷酸鈣中鈣元素的質量分數為多少?(列式計算,結果精確到0.1%)
(2)若人體每天至少需要0.6克鈣,且這些鈣有90%來自牛奶,則在一個人每天至少要喝這樣的牛奶2盒?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视