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【題目】下圖是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題。

(1)標號為A的儀器名稱是_______

(2)H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣。

①該反應的化學方程式為_______________;

②組裝制取裝置時,可選擇所給儀器中的B、FG、H________

(3)以上裝置還可用于實驗室制取二氧化碳,若要制取4.4g二氧化碳,至少需要_______g碳酸鈣;

(4)實驗室常用濃硫酸干燥氧氣和二氧化碳等氣體,是因為濃硫酸具有___________。

【答案】 試管 2H2O22H2O+O2C 10 吸水

【解析】(1)標號為A的儀器名稱是試管;

2H2O2溶液在MnO2作催化劑的條件下反應生成水和氧氣,反應方程式為2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;②缺少添加過氧化氫溶液的儀器,故選C;

(3)設要制取4.4g二氧化碳,至少需要碳酸鈣的質量為x;

CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2

100 44

x 4.4g

= 求得x=10g

(4)濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑;

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】家庭中長期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用酸溶液來清除水垢。小明同學想通過實驗測定水垢中碳酸鈣的含量,他將過量的稀鹽酸加入到200 g水垢中(假定水垢中雜質不與酸反應),并將產生的CO2氣體全部通入到足量的NaOH溶液中(不考慮鹽酸的揮發性),NaOH溶液增加的質量與反應時間的關系如圖所示,

試根據題意回答下列問題:

(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的一項明顯現象是_______________。

(2)計算水垢中碳酸鈣的質量分數是___________________(寫出相應的計算過程)

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【題目】向一定質量AgNO3Cu (NO3 )2的混合溶液中加入過量的Zn粉,溶液質量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )

A. a點溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀

B. 圖標上bc段質量增加的原因是ZnCu(NO3)2溶液反應

C. b點時溶液中金屬離子有Zn2、Cu2,金屬單質有Zn、Cu、Ag

D. c點和d點溶質種類不同,金屬單質種類也不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3),某學;瘜W興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質量分數,進行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:

(1)赤鐵礦中氧化鐵的質量分數是 ;

(2)計算所使用的稀鹽酸的溶質質量分數。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成:

(1)圖一實驗中水下白磷沒有燃燒的原因是____________,若將充滿氧氣的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),可觀察到現象是_________;

(2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優點是_____________

(3)由以上實驗說明,可燃物燃燒的條件是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合圖示實驗裝置,回答下列問題:

(1)寫出標號①儀器名稱_________

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,發生裝置是______(選填序號).

(3)B中固體為鋅粒,②中加入稀硫酸可制H2,若用E裝置(原來瓶中是空氣且正立)收集H2,氣體應從____端通入(選填“a”“b”),若要制得干燥的氫氣可氣體先通過D裝置再收集,則D中應裝藥品名稱________

(4)實驗室制CO2反應的化學方程式______,若用C裝置代替B裝置CO2,優點是________

(5)在實驗室中,常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,該反應的化學方程式是_________若選用F裝置收集NH3,則由圖可知NH3具有______性質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗,探究銅銹的組成和銅生銹的條件。

I.探究銅銹的組成

【查閱資料】① 銅銹受熱易分解 硫酸銅粉末遇水由白色變為藍色

【進行實驗】 小組同學從銅器上取下適量的干燥銅銹,按圖所示裝置實驗(部分夾持裝置已略去)。觀察到B中白色粉末變為藍色,C中澄清石灰水變渾濁。

【解釋與結論】(1)C中反應的化學方程式是______。

(2)依據以上現象分析,銅銹中一定含有的元素:Cu______。

II.探究銅生銹的條件

【提出猜想】根據銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2OO2有關。

【進行實驗】實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續觀察。

編號

實驗

現象

無明顯現象

無明顯現象

銅絲表面

有綠色物質

無明顯現象

無明顯現象

【解釋與結論】

(3)實驗中使用經煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其目的是______

(4)得出銅生銹一定與CO2有關的結論,依據的兩個實驗是______(填編號)

(5)對比實驗②和③,得出的結論是______

(6)為驗證猜想,請在圖中將實驗⑤補充完整。______

(7)由上述實驗可推知,銅生銹的條件是______。

【反思與應用】

(8)結合上述實驗,你對保存銅制品的建議是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在探究硫酸銅的化學性質時,做了如圖所示的三組實驗.

(1)實驗一:探究硫酸銅溶液的酸堿性,用pH試紙測得pH<7,則說明硫酸銅溶液呈 性.

實驗二:探究硫酸銅溶液與金屬的反應.觀察到試管A中有 現象時,說明鐵與硫酸銅溶液發生了反應;而試管B中無明顯現象,則銅、鐵、銀三種金屬活動性由強到弱的順序依次是

實驗三:探究硫酸銅與堿溶液的反應.觀察到試管C中產生藍色沉淀,該反應的化學方程式為

(2)小組同學將實驗三中所得混合物過濾,得藍色固體和無色濾液.對濾液中溶質的成分展開探究.

【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?

【猜想假設】濾液中溶質的成分有 種可能.

【實驗驗證】取少量濾液與試管中,向其中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅,則濾液中的溶質是

【拓展遷移】小組同學欲將得到的藍色固體轉化成硫酸銅溶液,可向其中加入適量的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質量的變化,其中正確的是

A. 向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸

B. 向一定量CaCO3中加入稀鹽酸

C. 加熱一定量高錳酸鉀固體

D. 向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

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