【題目】根據己掌握實驗室制取氣體的有關知識,請結合圖示回答下列問題.
(1) 寫出帶標號儀器的名稱:①____________________________②__________________
(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水制取O2的化學方程式為___________________ 若要控制產生O2的速度,選用的發生裝置為___________________ (填字母編號)。
(3)實驗室制取CO2選用B的優點是_____________ 。G裝置可用來測盤生成的CO2體積,水面上放一層植物油的目的是___________________,植物油上方的空氣對實驗結果________________ (填“有”或“沒有")影響。最終若仰視量筒中水,讀數為20.0mL,則氧氣的體積將______________ 20.0mL (填“大于”小于”或“等于”)。
(4)甲烷是一種無色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體。實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發生裝置為____________________________ (填字母編號,下同),收集裝置____________________________ 。
(5)如圖裝置具有多種用途。
①收集氣體:如收集氧氣時,只要將氣體從____________________________ (填a或b) 通入,驗滿方法________________ 。該裝置也可以代替上圖中的D裝置,請簡述操作方法:事先向集氣瓶內裝滿______________ ,再將氧氣從____(填a或b)通入。
②檢驗氣體:若檢驗某氣體是否為二氧化碳,瓶中預先裝入______然后將氣體從__________________ (填a或b)通入。
【答案】長頸漏斗 錐形瓶 C 能夠控制反應的發生與停止 防止二氧化碳溶于水 沒有 大于 A D或E b 把帶火星的木條放在a導管口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿 水 a 澄清石灰水 b
【解析】
(1)儀器的名稱①長頸漏斗;②錐形瓶;
(2)實驗室用二氧化錳與雙氧水制取O2的化學方程式為,若要控制產生O2的速度,選用的發生裝置為C。
(3)實驗室制取CO2選用B的優點是能夠控制反應的發生與停止。G裝置可用來測盤生成的CO2體積,水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方的空氣對實驗結果沒有影響。最終若仰視量筒中水,讀數為20.0mL,則氧氣的體積大于20.0mL。
(4)實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發生裝置為固固加熱裝置,故選用A裝置;甲烷是一種無色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體,故可用排水法或向下排空氣法,收集裝置選用D或E。
(5)①氧氣的密度比空氣大,收集氣體:如收集氧氣時,只要將氣體從b通入,驗滿方法是把帶火星的木條放在a導管口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿。該裝置也可以代替上圖中的D裝置,請簡述操作方法:事先向集氣瓶內裝滿水,再將氧氣從a通入。
②檢驗氣體:若檢驗某氣體是否為二氧化碳,瓶中預先裝入澄清石灰水,然后將氣體從b通入。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銅元素有多種氧化物,如CuO、Cu2O、 稱取14.4 g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品,采用如下裝置實驗(夾持裝置),測得實驗前后裝置 B增重4.4 g (已知堿石灰可以吸收水和二氧化碳)。下列說法錯誤的是( )
A.裝置B的作用是吸收生成的CO2
B.實驗開始前應先關閉K2,打開K1,讓CO通一段時間
C.根據實驗數據進行計算,該固體可能是CuO和Cu2O的混合物
D.若缺少裝置C ,則實驗所得Cu、O個數比偏大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是______
A.金元素屬于非金屬元素 B.一個金原子的質子數為197
C.一個金原子的核外電子數為79 D.______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖:若關閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥,紫色小花不變紅。則甲瓶中所盛的試劑可能是 (提示:濃硫酸具有吸水性,NaOH溶液可以吸收CO2)
①濃H2SO4 ②濃NaOH溶液 ③飽和NaCl溶
A. 只有①B. 只有②C. ①②D. ①②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示.則有關說法中不正確的( )
A.丁一定是化合物
B.乙可能是這個反應的催化劑
C.生成的甲、丙兩物質的質量比為8: 1
D.參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
| |||
A.用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣 | B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前) | C.將水通電電解一段時間 | D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請利用下表回答相關問題.
①下列各組具有相似化學性質的元素是________(填字母序號)
a.Na、Cl b.O、S c.F、Cl d.Cl、Ar
②氖原子(Ne)的核內質子數為____,寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規律_____。
③11號元素的原子在化學反應中比較容易________(填“得到”或“失去”)電子,由它和6號8號元素形成化合物的化學式是________.
(2)用微粒的觀點解釋下列問題,將對應的字母序號填入空格內。
a.分子結構不同 b.微粒間隔變大
c.微粒在不斷運動 d.原子的排列方式不同
①經過花園能夠聞到花香,這是因為______________。
②用水銀溫度計測量體溫,溫度升高,溫度計示數變大的原因是________。
③一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,它們的化學性質不同的原因是_______。
④金剛石和石墨都是碳單質,它們的物理性質差別很大的原因是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_____;b_____;
(2)小明若用B裝置來制取氧氣,長頸漏斗添加藥品的名稱是_____,與B裝置做比較,C裝置的優點是_____;
(3)小華選用A裝置制取氧氣時,所需的藥品是_____;棉花團的作用_____;去掉棉花團,還可以選擇氯酸鉀制取氧氣,寫出反應的文字表達式_____,你認為以上三種制取氧氣的方法,哪一種更好?_____ (填“小明”或“小華”),理由是_____;
(4)如果用D裝置收集時,如何證明該瓶內的氧氣已滿:_____;若要用G裝置收集較純凈的氧氣,可先在G裝置中裝滿水,應從_____口進入(填“c”或“d”);
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應該從上圖A-E中選擇的發生裝置和收集裝置分別是_____,若改用G裝置收集氨氣,則應從 _____ 口進(填“c”或“d”);
(6)某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質,所以他取了少量液體放入試管內然后又放入少量的二氧化錳,二氧化錳的作用是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題:
寫出如圖中標有序號的儀器名稱:① ______;② ______。
實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應先______,再添加藥品。
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發生裝置和收集裝置是______
填字母
,其反應的化學方程式為______。
實驗室用制取二氧化碳時,應選用的藥品是______,用C裝置收集二氧化碳時如何檢驗氣體是否收集滿______。
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