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【題目】A~H表示初中化學常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去)。已知常溫下AE為紅色固體,BD為氣體。請回答下列問題

1G的名稱為_____。

2)反應①的化學方程式為_____。

3)反應②的化學方程式為_____,其反應類型為_____

4)上述轉化中,BH表現出相似的化學性質是_____。

【答案】氧化銅 置換反應 還原性

【解析】

已知常溫下的A紅色固體,AB反應生成CD,且BD為氣體,可推測A為氧化鐵,B為一氧化碳,D為二氧化碳,C為鐵,E為紅色固體,推測E為銅,氫氣還原氧化銅生成銅和水,故F為水,水通電生成氫氣,H為氫氣,故G為氧化銅,AH代入轉換關系,符合題意。

1)根據推斷分析,G為氧化銅。

2)反應①為氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為

3)反應②為氧化銅和氫氣反應生成銅和水,化學方程式為,反應類型為置換反應。

4)根據分析,B為一氧化碳,H為氫氣,表現出相似的化學性質為還原性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、CD是常見的四種化合物,它們各自由兩種元素組成,C是最簡單的有機物,MN是兩種常見的單質,其中MB是生命活動中不可少的物質,D是有毒的氣體,它們之間存在如下關系(反應條件略)

據此推斷,單質M的化學式為________,N的化學式為__________。四種化合物的化學式為:A、____;B______;C、_____D、____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂正在進行,以下是教學片段。請你參與他們的學習并完成相關任務。

(演示實驗)老師按如圖所示連接好裝置,加入NaHCO3粉末,點燃酒精燈,對試管預熱后集中加熱,燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明生成了CO2.繼續加熱至無氣體產生后撤出導管,熄滅酒精燈。


(問題提出)實驗后,同學們對試管中剩余的固體粉末產生了興趣:剩余粉末由什么物質組成?

(猜想假設)在老師的指導下,同學們對固體粉末做出了如下猜想:

猜想一:NaOH;猜想二:NaOHNa2CO3;猜想三:Na2CO3。

(實驗探究)

實驗方案

實驗操作

實驗現象

方案一

取適量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,搖勻

溶液由無色變紅色

小明根據實驗現象認為猜想一成立。小組討論后,大家認為小明的結論不合理,理由是_____。

實驗方案

實驗操作

實驗現象

實驗結論

方案二

步驟一:取適量粉末溶于水后加入過量的BaCl2溶液

_____

猜想一不成立

步驟二:取步驟一的上層清液加入MgCl2溶液23mL

無明顯現象

猜想三成立

(評價交流)小華認為步驟二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的觀點,理由是_____。

(拓展延伸)(1)請你總結上述實驗成果,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式_____

2)寫出方案二中生成沉淀的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用溶解度曲線,可以獲得許多有關物質溶解度的信息。下圖是a、b兩物質的溶解度曲線。有關敘述正確的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. a物質中混有少量b物質時,可以用蒸發結晶的方法除去b

C. 10℃時,取相同質量的a、b兩物質分別配成飽和溶液所需水的質量是a大于b

D. t℃時a、b的飽和溶液升溫至40℃,其溶液中溶質的質量分數為a大于b

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為 A、BC 三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. t1℃時, 30gB 加到 50g 水中可得到 80g 溶液

B. t1℃時,A、C 飽和溶液中含有溶質的質量相等

C. t1℃時的 A.B.C 三種物質的飽和溶液分別升溫 t2℃,溶質質量分數的大小關系是 B>A>C

D. 可用降溫的方法使接近飽和的 C 溶液變為飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是

A.表示向一定量的稀硫酸中加入足量的銅粉

B.表示向一定量稀鹽酸和氯化鋇的混合液中滴加硝酸銀溶液

C.表示向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸

D.表示將等質量的大理石分別與等量且足量的稀鹽酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是

A20時,甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30

B40時,甲的飽和溶液中溶質質量分數為50%

C40時,將50g乙物質全部溶于水中,恰好能得到150g乙的飽和溶液

D.將130g 20甲的飽和溶液升溫到40,最多還能溶解甲物質20g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組開展的氫氧化鈉性質系列探究活動如下圖所示。


回答下列問題:

1)實驗①觀察到氫氧化鈉表面變______

2)實驗②觀察到紫色石蕊溶液變成______色,實驗③觀察到無色酚酞溶液變成____色。由此得出:堿溶液能使指示劑變色。

3)實驗④: I.當滴加稀鹽酸至溶液呈中性時,溶液顯________色;繼續滴加稀鹽酸并用玻璃棒不斷攪拌,此時溶液中的溶質除酚酞外還有____(填化學式)。

.如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀模擬示意圖:

從微觀的角度分析,甲、乙兩處應填入的離子符號分別為____、______。

4)實驗⑤觀察到的現象是_________,說明堿溶液能與某些鹽反應。該反應的化學方程式為______。

5)實驗④⑤對應的化學反應,屬于中和反應的是____(填數字序號)。

6)實驗⑥⑦為用軟礦泉水瓶所做的對比實驗,裝__的軟礦泉水瓶變癟更明顯,原因是______(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有質量相等的甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數相同的足量稀硫酸中,生成氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中均顯+2價)。則下列說法錯誤的是


A.完全反應所需時間:丙>>B.生成氫氣的質量:甲>>

C.相對原子質量:乙>>D.消耗硫酸的質量:甲>>

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