【題目】某同學利用如圖裝置驗證二氧化碳的相關化學性質.
實驗裝置 | 實驗步驟 | 實驗現象 |
①向外拉注射器1 | 氣球1微微鼓起,注射器1中溶液變渾濁 | |
②將注射器2中的液體推入瓶中 | 氣球1繼續微微鼓起,… | |
③打開K,將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后,關閉K | 氣球1繼續變大,… |
(1)步驟①中發生反應的化學方程式是 .
(2)補全步驟②中的現象: .
(3)補全步驟③中的現象: , 其中“氣球1繼續變大”的原因是 .
(4)通過本實驗能驗證的二氧化碳的化學性質是 .
【答案】
(1)Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓
(2)石蕊試液變紅
(3)溶液由紅色變為藍色;二氧化碳與氫氧化鈉反應使容器內氣體減少,壓強減小
(4)二氧化碳分別能與水、氫氧化鈣、氫氧化鈉反應
【解析】解:(1)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣后面標上沉淀符號,所以化學方程式是:Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓;(2)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅;(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉、和碳酸反應也生成碳酸鈉,碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都顯堿性,因此溶液由紅色變為藍色;NaOH溶液吸收CO2裝置內壓強變小,在外界大氣壓的作用下氣球繼續鼓起;(4)本實驗主要驗證二氧化碳能與氫氧化鈣、氫氧化鈉等發生反應. 所以答案是:(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;(2)紫色石蕊溶液變紅;(3)溶液由紅色變為藍色;二氧化碳與氫氧化鈉反應使容器內氣體減少,壓強減;(4)二氧化碳分別能與水、氫氧化鈣、氫氧化鈉反應.
【考點精析】本題主要考查了二氧化碳的化學性質和書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應;注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示.判斷下列敘述是否正確,將錯誤改正
A.t1℃時,甲和乙溶液中溶質的質量分數一定相等
B.t2℃時,用等質量的甲和乙固體配制飽和溶液,得到乙溶液的質量大于甲
C.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,析出晶體的質量甲比乙多
D.用降溫的方法一定能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鈦(Ti)的合金具有耐高溫、耐腐蝕、強度高等性能,鈦合金廣泛用于航空、航天工業及化學工業.工業上以鈦鐵礦(主要成分FeTiO3 , 鈦酸亞鐵)為主要原料冶煉金屬鈦,同時得到重要的化工原料甲醇(CH3OH).生產的工藝流程圖如下(部分產物略去):
(1)該流程圖中涉及到的物質屬于有機物的是 .
(2)③中反應的化學方程式為所屬的基本反應類型為
(3)②中反應的化學方程式為 , ②中為使原料全部轉化為甲醇,理論上CO和H2投料的質量比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取24g氫氧化鈉和碳酸鈉的固體混合物,加136g水完全溶解后,再緩慢加入石灰乳(氫氧化鈣和水的混合物)至恰好完全反應,過濾得到4g沉淀和10%的氫氧化鈉溶液.試計算反應中應加入石灰乳的質量是多少?
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