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【題目】下列混合物中不屬于溶液的是( )
A.食鹽水
B.泥水
C.碘酒
D.澄清石灰水

【答案】B
【解析】溶液是均一、穩定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩定性，屬于混合物；據此結合物質的組成進行分析判斷．

A、食鹽水是氯化鈉溶于水形成的，是均一、穩定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
B、泥水是泥沙分散到水中形成的，不均一、不穩定，不屬于溶液，故選項正確．
C、碘酒是碘溶于酒精形成的，是均一、穩定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
D、澄清的石灰水是氫氧化鈣溶于水形成的，是均一、穩定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤．
故選B．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，一些發達國家已基本采用新一代飲用水消毒劑ClO2 ， 有的國家還頒布了強制使用ClO2的法律和法規，ClO2讀作 ， 它是由 種元素組成的.

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【題目】核電荷數多于核外電子數的粒子一定是（ ）
A.分子
B.原子
C.陰離子
D.陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖裝罝（省略夾持儀器）探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應
【實驗步驟】
①將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中．
②打開止水夾K1 ， 待氫氧化鈉濃溶液完全進入廣口瓶之后立即關閉K2 ．
③待充分反應后，打開止水夾K2
（1）【實驗現象】 整個實驗過程中，觀察到注射器中的液體 ． U型管中 ， 廣口瓶中的液體出現渾濁．
（2）【實驗解釋】 步驟②中發生反應的化學方程式為 ． 產生上述現象的原因 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質，興趣小組最初設計了如下的方案并進行實驗．
（1）寫出沉淀A的化學式
（2）加入CaCl2溶液后，分離除去沉淀A的實驗操作方法是 ．
（3）同學在實驗過程中，又發現了新的問題：此方案很容易引入新的雜質，請寫出固體物質B的成分（用化學式表示）．
（4）同學繼續探究后又提出新的方案：將混合物溶解，若滴加鹽酸至不再產生氣體為止，則既能除去Na2CO3雜質，又能有效地防止新雜質的引入．寫出有關反應的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是地球上最普通、最常見的物質之一，下列關于水的說法正確的是（　�。�
A.水是所有溶液中的溶劑
B.水蒸發后，水分子間的間隔增大
C.水的蒸發和水的電解都生成氣體，它們都是化學變化
D.水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含氫分子和氧分子

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【題目】不小心將植物油灑到衣服上，除可以用洗潔精清洗外，還有另外一種清洗方法，用 清洗衣服上的油滴．兩者原理上的不同之處為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們在日常生活中，經常會見到許多鐵制品表面都噴上了油漆，其目的是（ ）
A.防止鐵生銹，而且美觀
B.增加厚度，防止磨損
C.增大硬度，防止被破壞
D.增大鐵制品的強度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖裝置驗證二氧化碳的相關化學性質．

實驗裝置

實驗步驟

實驗現象

①向外拉注射器1

氣球1微微鼓起，注射器1中溶液變渾濁

②將注射器2中的液體推入瓶中

氣球1繼續微微鼓起，…

③打開K，將氣球2中的固體氫氧化鈉倒入瓶中后，關閉K

氣球1繼續變大，…


（1）步驟①中發生反應的化學方程式是 ．
（2）補全步驟②中的現象： ．
（3）補全步驟③中的現象： ， 其中“氣球1繼續變大”的原因是 ．
（4）通過本實驗能驗證的二氧化碳的化學性質是 ．

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