【題目】水是地球上最普通、最常見的物質之一,下列關于水的說法正確的是( )
A.水是所有溶液中的溶劑
B.水蒸發后,水分子間的間隔增大
C.水的蒸發和水的電解都生成氣體,它們都是化學變化
D.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含氫分子和氧分子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識.
【實驗回顧】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
(1)【實驗回顧】如圖是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置.
①寫出紅磷燃燒的化學方程式 .
②實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規范,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量.
【問題提出】有實驗資料表明:燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時,紅磷就無法繼續燃燒,因此通過上述實驗,測置結果與理論值誤差較大.
(2)【實驗改進】
Ⅰ.根據鐵在空氣中生鎊的原理設計圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量.裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹.
Ⅱ.測得實驗數據如表
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達】
a.鐵生銹過程發生復雜的化學反應,首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2],寫出該反應的化學方程式 .
b.根據表4數據計算,改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是 (計算結果精確到0.1%).
c.從實驗原理角度分析,改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是:
① ;② .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某粒子的結構示意圖和氯元素在元素周期表中的信息,請按要求填空.
(1)若圖A表示某原子結構示意圖,則n= .
(2)圖B中氯原子的相對原子質量為 .
(3)若圖A表示某粒子帶兩個單位的正電荷,該粒子與圖B中氯元素的離子所形成化合物的化學式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液,反應現象是()
A.只看到有大量氣泡冒出
B.只有白色沉淀析出
C.開始出現白色沉淀,后冒氣泡
D.開始冒氣泡,后出現白色沉淀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取24g氫氧化鈉和碳酸鈉的固體混合物,加136g水完全溶解后,再緩慢加入石灰乳(氫氧化鈣和水的混合物)至恰好完全反應,過濾得到4g沉淀和10%的氫氧化鈉溶液.試計算反應中應加入石灰乳的質量是多少?
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