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(2010?哈爾濱)甲、乙同學在學完酸的化學性質后,做了如下實驗:

實驗結束,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論.
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發生反應表示懷疑.但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1)
酚酞溶液由紅色變為無色
酚酞溶液由紅色變為無色
時.就可以說明兩種物質能發生反應.
【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現了白色沉淀.經過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是(2)
CaCl2、HCl
CaCl2、HCl
(3)
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3
(均寫化學式),才會出現上述現象.為了科學處理試驗后產生的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究.
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質?
【猜想與假設】甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質
乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現象.得出結論:甲猜想不成立,則乙猜想成立.
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現白色沉淀.得出結論:乙猜想成立,則甲猜想不成立.
【反思與評價】請對甲同學由實驗現象得出的結論給予評價
(4)
甲同學結論不正確,甲實驗只能說明廢液中無氯化鈣,若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現象,則乙
甲同學結論不正確,甲實驗只能說明廢液中無氯化鈣,若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現象,則乙
同學猜想不一定成立
同學猜想不一定成立

【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分.你認為處理該廢液的方法是
(5)
向最終廢液中加入氯化鈣溶液(或加入酸溶液)至中性后再倒掉廢液
向最終廢液中加入氯化鈣溶液(或加入酸溶液)至中性后再倒掉廢液
分析:(1)向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液,則溶液為紅色,如果紅色消失,則說明反應;
(2)廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現了白色沉淀,說明液體中有酸和碳酸根及鈣離子;所以知甲同學的試管:CaCl2、HCl;
(3)由(2)中分析可知,乙同學的試管中:NaCl、Na2CO3
(4)由題意知,廢液滴加碳酸鈉溶液,“無明顯現象,得出結論:甲猜想不成立,則乙猜想成立”,如果只有氯化鈉也無現象;
(5)因為廢液中有堿性物質碳酸鈉,所以要中和堿性.
解答:解:(1)酚酞溶液遇堿性溶液,會變紅;而在中性或酸性溶液中,無色;酚酞溶液可鑒別堿是否被中和;
(2)廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現了白色沉淀,又由圖知:①鹽酸和氫氧化鈣溶液生成氯化鈣和水,②鹽酸和碳酸鈉生成氯化鈉和水和二氧化碳;另外還應考慮鹽酸和碳酸鈉過量;
(3)對甲同學由實驗現象得出的結論給予評價:甲同學結論不正確,甲實驗只能說明廢液中無氯化鈣,若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現象,則乙同學猜想不一定成立;
(4)向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現象說明原溶液中無氯化鈣溶液,從而推出甲猜想錯誤;
如果溶液中只有氯化鈉溶液無碳酸鈉溶液時,滴加碳酸鈉溶液也無現象,故無法證明乙猜想正確.
(5)處理該廢液的方法:向最終廢液中加入氯化鈣溶液(或加入酸溶液)至中性后再倒掉廢液.
故答為:(1)酚酞溶液由紅色變為無色(或酚酞溶液紅色褪去)
(2)CaCl2、HCl;
(3)NaCl、Na2CO3
(4)甲同學結論不正確,甲實驗只能說明廢液中無氯化鈣,若廢液中只含有氯化鈉也無明顯現象,則乙同學猜想不一定成立;
(5)向最終廢液中加入氯化鈣溶液(或加入酸溶液)至中性后再倒掉廢液(其他答案合理即可)
點評:本題主要考查化學實驗方案的設計與評價,學會運用猜想與事實驗證的方法和技巧處理實驗問題.
練習冊系列答案
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(2010?哈爾濱)除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),所選用的試劑及操作方法均正確的一組( 。
選項待提純的物質選用的試劑操作的方法
ACaO(CaCO3溶解、過濾、結晶
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(1)請指出上述實驗操作中的錯誤
乳頭膠管都傾斜伸入試管中
乳頭膠管都傾斜伸入試管中
;
(2)寫出乙中發生反應的化學方程式
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
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(1)請指出上述實驗操作中的錯誤;
(2)寫出乙中發生反應的化學方程式.

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