【題目】下列不是蜥蜴適于陸地生活的特點是（ ）
A．頭部的感覺器官發達 B．有了明顯的頸部
C．皮膚干燥,覆蓋角質鱗片 D．四肢退化
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究“螞蟻通訊”的實驗中，下列操作中不正確的是( )
A．飼養螞蟻的容器應大一點
B．飼養螞蟻時要提供合適的溫度
C．把紙片換成普通的塑料片效果相同
D．使用人工飼養的螞蟻做實驗
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是植物細胞分裂圖，根據圖回答：
（1）細胞分裂的進行順序是（用a、b、c表示）。
（2）染色體位于細胞中央的是圖；染色體位于細胞兩端的是圖，此時兩端染色體數目；已形成兩個新細胞核的是圖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現將一密閉透明的實驗裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.水蒸氣
D.氮氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態系統中的非生物部分對生物的生活與分布有影響。有同學想了解水分對蚯蚓的生活與分布有無影響，進行了下面的探究活動。
提出問題：水分會影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設：水分對蚯蚓的生活與分布有影響。
方法步驟：
Ⅰ制作如圖所示裝置；
Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ一段時間后，打開鞋盒蓋子，數出兩邊土壤中的蚯蚓數目，并記錄；
Ⅳ重復步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ根據幾次記錄的實驗數據，統計兩種土壤中蚯蚓數目 。
實驗
（1）本實驗的變量為 ______ 。對照組為______ 組。
（2）多次實驗進行數據統計時要兩種土壤中蚯蚓數目的 ______ 。
（3）若該同學的實驗結果:濕潤土壤中的蚯蚓數目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數目，由此得出的實驗結論是________________________________________________。
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