【題目】如圖表示某草原生態系統中部分成分關系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態系統中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在著食物關系的四種生物。下列有關敘述錯誤的是( )
A. 圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B. 該生態系統中的食物鏈是A→B→C→D
C. 若某種有毒物質進入乙后,體內有毒物質含量最高的生物是D
D. 從功能上看,圖中丙所示生物是生態系統中的分解者
【答案】B
【解析】
(1)生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌);
(2)生態系統中,生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈;食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者,食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者……→最高級消費者。
(3)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。
(4)由圖可知:甲是生產者、乙是消費者、丙是分解者。
A、呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水,釋放出能量的過程,光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化為儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。所以③表示呼吸作用,A正確;
B、能量沿著食物鏈流動逐級遞減,在食物鏈中營養級越高,相對數量越少,營養級越低,相對數量越多。圖示甲是生產者、乙是消費者,乙中A數量最多,即A位于第二營養級,D的數量最少,位于最高營養級,因此生物的是數量從多到少依次是A、B、C、D,構成的食物鏈正確的是:甲→A→B→C→D,B錯誤;
C、在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,D的生物數量最少,其營養級別最高,體內有毒物質積累得最多,C正確;
D、在生態系統中,生產者可以和大氣之間進行雙向物質交換,可以確定甲是生產者;甲和乙均有物質流向丙,丙從動植物尸體或腐爛組織獲取營養維持自身生活,因此丙是分解者,乙直接消耗有機物獲取營養,則乙是消費者,D正確。
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【題目】17世紀,意大利曾經發生過一件轟動歐洲的"怪事":佛羅倫薩有一棵橘樹,所結的果實一半是檸檬,一半是橘子。當時的科學家都不能對這一現象作出令人信服的解釋。通過學習我們知道,人們使用的繁殖技術是( )
A. 壓條 B. 播種 C. 扦插 D. 嫁接
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【題目】如圖中甲同學是流感患者。下列有關敘述錯誤的是( 。
A. 甲屬于病原體
B. 乙屬于易感人群
C. 流感病毒通過空氣、飛沫傳播
D. 鍛煉身體有利于提高抵抗力,預防傳染病
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【題目】填寫下面植物細胞和動物細胞結構圖中各部分的名稱并思考回答問題:
①____________②___________③____________④____________⑤____________
(1)結構①的功能是_____________作用和控制___________ 的進出。
(2)結構②里面含有 ________物質。
(3)[_____]以內,[_____]以外的結構叫③。
(4)起保護和支持作用的是[]_________。
(5)動物細胞與植物細胞結構的主要不同在于:沒有[]________,并且細胞質里沒有[]______________ 和___________ 。
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【題目】如圖是雞卵的結構圖,請據圖回答問題:
(1)雞卵的主要營養部分是[③]_____,其表面有胚盤,里面含有_____。
(2)鳥卵既可貯存豐富的營養物質供胚胎發育需要:又有[①]_____、[②]_____的保護,能減少水分的丟失。這都有利于鳥類在陸地上繁殖后代。
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【題目】顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器.根據顯微鏡結構示意圖,回答下列問題.
(1)圖中表示的物鏡的鏡頭是 (填標號).標號9所表示的結構叫做 .
(2)用顯微鏡觀察標本時,需要調節焦距,找到物象;此時必須轉動準焦螺旋.當轉動 (填標號)時,鏡筒的升降范圍較。
(3)用顯微鏡觀察細胞時應先選用 物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同學用5×的目鏡、10×的物鏡進行觀察,則該同學觀察到的細胞放大倍數是 .
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