【題目】認真觀察下列圖表，并回答問題． 
（1）圖中的ABCDE分別是哪些動物？ ABC D E
（2）把上述動物按照從復雜到簡單的順序排列 ．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一個典型的細菌結構模式圖。其中： 
（1）1是 ， 2是 ， 3是 ， 4是 ， 5是 ， 6是 。
（2）細菌的結構與動物細胞相比，沒有 ， 只有集中的區域．
（3）細菌與植物細胞相比，沒有因此大多數細菌只能通過或方式利用現成的有機物質生存．
（4）細菌的繁殖方式是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】向陽中學生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題。 
（1）寫出A～F中C、F所代表的生物名稱。C F
（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是；無根，具有莖和葉的植物是。（填字母代號）
（3）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】杜莊大米以粒白、味美、黏度高、營養豐而聞名菏澤．下圖是杜莊水稻田生態系統中的食物網，請據圖回答有關問題：
（1）該食物網中共有條食物鏈；位于第三營養級的有（填動物名稱）．
（2）杜莊水稻在整個生長過程中，主要采用鳥滅蟲、蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施．若不考慮圖中其他因素，下列圖解能正確表達完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數量變化關系的曲線圖是 ． （注：──表示植食性昆蟲，…表示肉食性昆蟲）
A.
B.
C.
D.
（3）稻農探索在一些地塊中放養一定數量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用，還大大提高了經濟效益．鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活微生物最終分解為 ， 才能被水稻吸收利用．
（4）由于不施化肥，不打農藥，不用除草劑，杜莊大米口感特好．某生不喜歡吃蔬菜水果，一日三餐的主食是精致白米，副食是鴨蛋、鴨肉，你認為該同學長期下去有可能患 ．
（5）同學，當生物學業水平考試結束后，你肯定想放松一下身心，命題人建議你在早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽蛙鳴蟬叫，誦名人詩句，將是多么美妙的詩情畫意！可你知道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學意義是 ．
A.雄蛙求偶
B.雌蛙求偶
C.雄蛙報警
D.雌蛙戲水．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下圖，根據圖回答下列問題。 
（1）在分類階層中，生物種類最多的單位是 ， 其中生物之間所含有的共同特征最 ， 生物體間的差異最；生物種類最少的單位是 ， 其中生物之間所包含的共同特征最 ， 生物體的差異最。
（2）梅花鹿與馬鹿、蟹、牛、蛙之間的親緣關系，由近到遠的排列順序是。
（3）與梅花鹿同一目的動物有（舉二例）。
（4）梅花鹿與牛在分類階層上有個相同的單位，它們是。
（5）梅花鹿在這個分類階層上與人分開。
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