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【題目】施萊登和施旺共同創立了細胞學說，該學說認為生物體結構和功能的基本單位是

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統

【答案】A

【解析】施萊登和施旺共同創立了細胞學說，這個學說的基本論點是：生物體結構和功能的基本單位是細胞。除病毒以外生物體是由細胞構成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花和桃的果實解剖結構示意圖。請據圖在空格處填上相應的結構名稱和數字代號

（1）正常情況下，桃花發育成桃，必須經歷__________________兩個生理過程。

（2）桃子可食用的部分⑦是由________發育而來的。

（3）為了提高桃的產量和品質，瓜農往往要對桃樹進行合理密植，這是為了提高__________的效率。

（4）一朵花中最重要的結構是________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜葉片的基本構造包括（ ）

A．上表皮、葉脈和下表皮 B．上表皮、葉肉和下表皮

C．葉肉、表皮和氣孔 D．葉肉、表皮和葉脈

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【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題,你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?

（1）遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。

（2）遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術。實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是________,搶救有效的標志是________。

（3）遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的________點。

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【題目】使宏三頭肌附著在骨上的結構是（ ）

A．肌腱 B．肌腹 C．神經 D．血管

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【題目】每種生物都有獨特的生存本領，草履蟲、酵母菌、衣藻等小小的單細胞生物也能進行獨立生活．單細胞生物（　�。�

A. 必須生活在水中 B. 都是分解者

C. 都能進行呼吸作用 D. 都吸收現成有機物作為營養

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是利用天竺葵探究光合作用的實驗裝置，圖二是大豆在25℃不同光照強度條件下，光合作用速率變化曲線。請據圖回答：

（1）利用圖一所示裝置可以同時進行兩組對照實驗，這兩組對照實驗的變量分別是_______________________。實驗步驟是：①將裝置放在黑暗處一晝夜，目的是__________________；②將裝置放在光下照射6小時，摘下A、B、C三片葉,去掉C葉上的黑紙片，做好標記后將三片葉先脫色后漂洗，再滴加碘液；③稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察到的實驗現象是：________________。在步驟②中滴加碘液是為了檢驗葉片是否合成某種物質，該物質的名稱及在葉肉細胞中合成的場所分別是_________________________________。

（2）根據圖二分析，光照強度最適宜的范圍是____________________mol·m-2·s-1；光照強度過高光合作用反而下降的原因是大豆的____________________過強，葉片的部分______________

關閉，光合作用需要的某種原料供應不足。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】任何一個生態系統，都是由 部分和 部分組成的。

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【題目】下列物質中，不屬于有機物的是（　　）

A. 糖類 B. 脂質 C. 蛋白質 D. 水

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