【題目】掌握一些必要的急救常識,對于救死扶傷具有重要意義。如果遇到下列問題,你能用學過的知識和技能冷靜正確地應對嗎?
(1)遇到有人暈倒等緊急情況,一定要盡快撥打“120”急救電話。圖一所示李新正在撥打急救電話,他的敘述中缺少的必要信息是________。
(2)遇到心跳、呼吸驟停的患者,打過“120”急救電話之后,應該馬上對患者實施心肺復蘇術。實施心肺復蘇術時,圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是________,搶救有效的標志是________。
(3)遇到外傷出血的患者,需要及時止血。圖三所示受傷部位C有暗紅色的血液緩緩流出,按壓止血的部位應該是圖中的________點。
【答案】 具體地址(或詳細地址) 先乙后甲 病人出現自主呼吸,頸動脈有搏動,臉色轉為紅潤 B
【解析】(1)圖一中的李新忘記說具體的地址。
(2)病人在生命垂危時,會出現突然停止呼吸、心跳的現象,我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施,如人工呼吸、人工胸外心臟擠壓。人工呼吸是根據呼吸運動的原理,借助外力使患者的胸廓有節律的擴大和縮小,從而引起肺被動擴張和回縮的患者恢復呼吸。人工呼吸的次數應為每分鐘15-20次。常用方法有:口對口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法。圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是先乙后甲。搶救有效的標志是:病人出現自主呼吸,頸動脈有搏動,臉色轉為紅潤。
(3)靜脈出血的特點是血色暗紅,血流較緩。因此,C為靜脈,靜脈是把血液從全身各處送回心臟的血管。因此血液流動的方向是:靜脈→心臟,所以正確的急救方法是在B遠心端壓迫止血。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】媽媽刷牙時牙齦總愛出血,她可能是缺乏了什么維生素,應多吃些什么食物 ( 。
A.維生素C;水果、蔬菜 B.維生素D;肉類
C.維生素B;大骨頭 D.維生素e;牛奶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環的示意圖,下列有關敘述中不正確的是( )
A.圖中①表示的生理過程是光合作用
B.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是丁→丙→乙
C.圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等
D.圖中③表示的生理過程是呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的圖A、B為小明通過制作臨時裝片實驗觀察到的細胞圖,圖C為顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)小明觀察到的人的口腔上皮細胞圖是 ________ 圖,具有保護和支持作用這一結構的細胞圖是 _________圖。
(2)圖A中出現的現象可能是哪個步驟操作不規范引起的?_____________________ 。
(3)為了更清楚的觀察圖B中的細胞結構,需要放大細胞,小明應先轉動圖C顯微鏡中 _______ 所示結構,使高倍物鏡對準通光孔,并旋轉_________把物像調至更清晰。
(4)若⑤的放大倍數是10×,則⑥的放大倍數是_____×即可使整個物像放大400倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓生活在什么環境中?( )
A. 清澈、緩流、富含有機質的江河中
B. 渾濁、急流、富含有機質的江河中
C. 潮濕、疏松、富含有機物的土壤中
D. 干燥、疏松的河沙中
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