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【題目】生物在適應環境的同時，也會對環境產生影響。下列實例中體現生物影響環境的是

A. 變色龍隨著環境改變體色

B. 海豹胸部的皮下脂肪厚度可達60毫米

C. 常刮大風的島上有許多無翅或殘翅的昆蟲

D. 生長在巖石表面的地衣，能加速巖石風化，促進土壤層形成

【答案】D

【解析】“變色龍”的體色會隨著環境變化而改變，“變色龍”的體色變化的與周圍環境的色彩非常相似，稱為保護色，這種保護色不易被其他動物發現，這對它躲避敵害或捕食獵物是十分有利，屬于生物適應環境，A錯誤；寒冷海域中海豚胸部皮下脂肪厚60毫米，有利于保溫，與寒冷環境相適應體現了生物對環境的適應，B錯誤；常刮大風的島上有許多無翅或殘翅的昆蟲，這些昆蟲不易被刮到海水中，利用在島上生存，是對環境的適應，C錯誤；地衣加速巖石風化，促進地球土壤層的形成，是生物地衣對環境的影響，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一，常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并發癥，會對人體多種系統造成損害。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎？為探究這一問題，某科技小組設計了如下方案：

步驟一：將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞。

步驟二：甲鼠定時喂全營養飼料，每次喂食前注射適量的胰島素；乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。

步驟三：重復步驟二的操作，幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測其葡萄糖含量，分析得出結論。

請根據實驗方案回答問題：

（1）你對該實驗作出的假設是____________________________________________。

（2）在探究實驗中，起對照作用的小鼠是_____。

（3）步驟一中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是___________________________________。

（4）假如按照上述方案進行實驗，最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖，由此可以得出的結論是____________________________________________________________。

（5）當假設與實驗結果不相符時，正確的做法是_____。

A．馬上否定原來的假設

B．修改實驗數據，使結論與假設一致

C．如實記錄，重新再做一次實驗

（6）該實驗方案在設計上只用兩只老鼠做實驗行嗎？為什么？請指出_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對某家庭成員兩種特征的調查結果，請根據調查結果回答問題：

父親

母親

兒子

有無酒窩

有酒窩

無酒窩

有酒窩

膚色是否正常

膚色正常

膚色正常

白化病

（1）父親有酒窩，兒子也有酒窩，這種現象在遺傳學上稱為 。

（2）控制膚色正常的基因是顯性基因，推測母親的基因組成是 (用D和d表示)。

（3）據調查，這對夫婦原本是一對表兄妹。從優生優育的角度看，這個事例告訴我們，近親結婚后代患遺傳病的幾率會增加。因此，我國婚姻法規定： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】親愛的同學們，你們現在正處于青春期。下列對青春期生長發育特點和生活方式描述錯誤的是

A. 身高突增 B. 性意識開始萌動，對異性產生好感是不健康的心理

C. 保持愉快的心情 D. 選擇健康的生活方式，不吸煙、拒絕毒品

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【題目】生物體是一個開放的系統。生物與環境之間不斷進行物質和能量交換，包括物質和能量的輸入、轉化和輸出過程，以維持自身穩定。請分析回答：

（1）綠色開花植物從環境中獲取的水、無機鹽、二氧化碳，氧氣等物質主要通過________（填結構名稱）進入植物體。這些物質在細胞內參與物質合成和分解，與之相關的主要生理過程是________。植物在生命活動中產生的物質如氧氣、二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通過一定的結構散發到大氣中，對維持生物圈的________發揮著重要作用。

（2）人體從環境中獲取營養物質和氧氣。食物中的淀粉、蛋白質、脂防經過消化最終分別分解成________，這些物質被吸收進入循環系統，并運到組織細胞。空氣中的氧氣通過肺與外界的氣體交換進入肺泡后，需要經過________兩次氣體交換進入組織細胞。在細胞中的________內，有機物在氧的參與下被分解釋放能量，產生的廢物通過循環系統、________協調活動排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人都是從“哇”的一聲啼哭來到世上的。下列有關敘述正確的是

A. 嬰兒在母體內已開始了呼吸運動

B. 人自出生后體內的血液才進行循環

C. 嬰兒出生時神經系統已發育完善

D. 出生后吸食母乳能增強嬰兒免疫力

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【題目】下列各項中，屬于生物影響環境的現象是（ ）
A.朵朵葵花向太陽
B.候鳥遷徙
C.樹木能保持水土
D.駱駝能生活在荒漠中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗分析

某校生物科技活動小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

①饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；

②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；

③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；

④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌；（其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用，第②③④種處理都是①的對照實驗。）

請利用你所學的知識，分析并回答：

（1）以上四支試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水的量都應當___________。

（2）當以舌的攪拌為變量時，應選取_____________兩種處理為對照實驗。

（3）①與②進行對照實驗是為了探究___________的作用。

（4）將①和②兩個試管放在相當于人體體溫37℃的溫水中保持約5分鐘，然后同時取出兩個試管冷卻。再分別往冷卻后的兩個試管里各滴入2滴碘液并搖勻，這時可以看到試管內顏色的變化：①號試管內______________，原因是__________________；②號試管內_____________，原因是_______________________________________。

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【題目】2016年3月寶安區教育局召開中小學毒品預防教育講師團的培訓工作，就“禁毒宣傳從我做起”“尊重青春，遠離毒品”專題對參會人員進行了培訓。每個在校學生從自身做起，做防毒禁毒的“踐行者，要學會選擇”。以下關于青少年健康的生活方式認識正確的是（ ）

A. 合理安排上網，看電視時間

B. 努力學習，通宵達旦，所有精力投入自己的學習

C. 青春期是生長發育的黃金期，選擇含豐富蛋白質的食物

D. 不吸煙不喝酒，拒絕毒品

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