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根據“饅頭在人口腔中的變化”的實驗，以下說法錯誤的一項是（ ）

A．該實驗可證明，唾液能消化淀粉

B．要想讓唾液發揮作用，溫度應保持在37℃左右

C．試管內的混合液，如加碘變藍，則證明管內淀粉已被唾液消化

D．饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川攀枝花東區第四學區聯盟初一上調研檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

曉峰同學在顯微鏡視野中找到一個細胞（如右圖），若要把它移到視野中央，

應將載物臺上的裝片往（ ）方向移動。

A．“←” B．“↑” C．“→” D．“↓”

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川攀枝花東區第四學區聯盟初二上調研檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列具有社會行為的動物是（ ）

A.蜜蜂 B.蝗蟲 C.帝企鵝 D.帶魚

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川攀枝花東區第四學區聯盟初二上調研檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種動物不屬于魚類( )

A.小丑魚 B.海馬 C.娃娃魚 D.中華鱘

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川安岳李家中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

（3分，每空0.5分）某同學為探究饅頭在口腔中的變化，進行了如下實驗．

①取新鮮的饅頭，切成大小相同的A、B兩小塊，分別用刀細細地切碎、拌勻；

②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分拌勻； 將饅頭碎屑B與 清水放入乙試管中充分攪拌；③將兩只試管一起放入 左右的溫水中；④10分鐘后，同時取出兩只試管，各滴加2滴 ，搖勻．

請根據上述過程分析回答：

（1）請將實驗步驟補充完整

（2）觀察試管中的顏色變化，可以看到 _________ 試管中不變藍，原因是唾液淀粉酶對哪種營養物質具有消化作用？ _________

（3）乙試管在實驗中起 _________ 作用．

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川安岳李家中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

小林這幾天刷牙時發現牙齦經常出血，應當建議他多吃一些＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東鄒平雙語學校七年級上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

呼吸作用定義：細胞內有機物在_______的參與下被分解成__________和____ ，同時釋放出______的過程，叫做呼吸作用。

呼吸作用對植物體的意義：植物通過呼吸作用釋放出來的能量，除一部分轉變成_______散失以外，其余部分用于植物體的各項生命活動，如植物對無機鹽的______、有機物的______與 ______ 、細胞的______與______等。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東鄒平雙語學校七年級上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌、草履蟲、衣藻都是僅有一個細胞的“袖珍”生物，也能進行獨立的生活，這體現了（ ）

A．三者在分類上親緣關系最近 B．它們都能自己制造有機物

C．細胞是生命活動的基本單位 D．它們都具有相同的遺傳信息

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東鄒平雙語學校八年級上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是( )

A.蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲動物

B.蝌蚪與成蛙在形態結構上有顯著差異，但它們的生活習性完全相同

C.青蛙的發育經歷了受精卵、幼蛙、蝌蚪和成蛙四個階段

D.蝌蚪和成蛙在形態結構以及生活習性等方面有顯著的不同，這種發育被稱為變態發育

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