【題目】當用實驗法進行科學研究時,應按照一定的步驟來進行。你認為正確的順序是( )。
①提出假設 ②驗證假設 ③發現問題 ④得出結論
A.①②③④
B.①②④③
C.③①②④
D.①④②③
【答案】C
【解析】解:探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論。有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結論。因此,在得出結論后,還需要對整個探究過程進行反思。故實驗法研究的基本步驟是的一般步驟:發現問題,提出假設,驗證假設,得出結論。
所以答案是:C
【考點精析】本題主要考查了科學探究的過程的相關知識點,需要掌握科學探究的一般過程:提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物課外小組的同學發現鼠婦更愿意生活在濕潤的地方,于是他們想探究“土壤濕度對鼠婦的分布是否有影響?”這個問題,并進行了如下實驗:
①在遮光盒中一半撒上干土,另一半撒上等體積的濕土;
②將20只鼠婦放入遮光盒中;
③靜置2分鐘后,在保證環境相對安靜的情況下,每隔1分鐘觀察干土和濕土中鼠婦的個數,并記錄在如下表格中。
觀察次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
干土中鼠婦個數 | 8 | 5 | 3 | 6 | 5 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
濕土中鼠婦個數 | 12 | 15 | 17 | 14 | 15 | 18 | 19 | 19 | 18 | 19 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)根據研究問題,你可以做出的實驗假設是。本實驗中的單一變量是。
(2)實驗操作中使用20只鼠婦而不是2只鼠婦的原因是。
(3)實驗過程中要先讓鼠婦靜置2分鐘,且始終保持環境安靜的原因是。實驗結束后,你認為該怎么處理鼠婦。
(4)根據上述實驗結果可以看出鼠婦喜歡生活在的環境中。
(5)如果第一次實驗后發現實驗結果與假設不一致,下列做法不合理的是( )
A.否定原來的假設,直接得出與假設相反的結論
B.按照原來的實驗方案重復多次,檢驗實驗結果是否一致
C.反思實驗過程,實驗操作中是否存在失誤
D.檢查實驗裝置是否符合實驗方案的設計
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物在自然界中作用的例子,敘述不正確的是( 。
A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進生態系統的物質循環
B.蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉
C.青蛙捕捉害蟲,可以維持稻田的生態平衡
D.大量增加羊的數量,可以提高草原生態系統的穩定性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種動物結構與生理功能相適應的敘述,錯誤的是( 。
A.兔牙齒的分化,與植食性相適應
B.鯽魚有鰓,與水中呼吸相適應
C.家鴿有堅硬角質喙,與飛行相適應
D.蛇體表覆蓋角質鱗片,與減少體內水分散失相適應
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習了生物圈是所有生物的家后,判斷下列說法不正確的是( )
A.地球上的全部生物及其生存環境構成了生物圈
B.生物在生存發展中不斷適應環境,同時,也影響和改變著環境
C.生態系統中的物質和能量沿著食物鏈和食物網流動,并逐漸遞增
D.生態系統具有一定的自動調節能力,但它是有一定限度的
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