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【題目】下列均屬于軟體動物的是( )

①海月水母 ②烏賊 ③渦蟲、茯球尽、菘O蟶、尬r、吆r亍、辔伵

A. ①④⑦ B. ③⑥⑦ C. ②④⑥ D. ②⑤⑧

【答案】D

【解析】①海月水母、⑦海蜇生活在水中,身體呈輻射對稱,有消化腔,有口無肛門,體壁有兩個胚層,屬于腔腸動物;
③渦蟲的身體背腹扁平,有口無肛門,屬于扁形動物;
蝦身體分部,足和觸角均分節,有外骨骼,屬于節肢動物;
④蚯蚓有體節和體腔,屬于環節動物;
②烏賊、⑤縊蟶、⑧蝸牛有外套膜,有貝殼,屬于軟體動物。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】男孩路經某處時,聽見犬吠快速逃離。請據圖回答:

1)男孩聽見犬吠快速奔跑,完成該反應的神經結構是_____。在這個過程中,感受刺激產生神經沖動的結構是耳的[_____]_____[_____]中填圖中結構代碼,橫線上填相應結構的名稱,以下均同);發出指令使男孩做出奔跑動作的神經中樞位于_____。奔跑過程中,促使男孩心跳和呼吸加快、血壓升高的激素主要是_____

2)圖中背景有“提防惡犬”的告示,但該男孩卻因近視沒有看清。造成近視的原因是眼球的前后徑過長或眼球中的[_____]_____調節功能異常。視力正常的人看見“提防惡犬”的告示繞道避開惡犬,該反射的類型是_____,因為與_____有關,是人類特有的反射。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國北方農村里常將馬鈴薯等蔬菜貯藏在地窖中。進入地窖之前,農民往往把一盞油燈用繩子吊入窖內,這一做法的目的是

A主要是為了照明 B測量地窖內二氧化碳的含量

C測量地窖內氧氣的含量 D測量地窖內一氧化碳的含量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】作物生長過程中出現莖稈軟弱易倒伏,老葉出現黃斑時,要給作物及時施(

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 鋅肥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人生活在不斷變化的環境中,只有靈敏地感知環境變化,并對生命活動進行調節,才能維持自身生存。

(1)人體的生命活動主要受到 ______ 系統的調節,同時也受激素調節的影響。

(2)外界環境中的不同刺激信號,是由不同部位感受,并作出反應的。

①舌頭上約有9000個味蕾,每個味蕾約有50個味覺細胞,味蕾是味覺的 ______。吃梅時,味蕾中的味覺細胞接受刺激,產生神經沖動,沿傳入神經傳到相應的______ ,再通過傳出神經,引起唾液腺分泌。人體通過神經系統,對外界刺激所發生的有規律反應,稱為____。

②“望梅止渴”的故事告訴我們,梅反射的光線信號,刺激______ 上的感光細胞,產生神經沖動,傳導至大腦皮層,形成視覺,引起唾液腺分泌唾液。該反射屬于______(選填“簡單”/“復雜”)反射。

③談梅也會引起唾液分泌,是由于聲波刺激______內的感覺細胞,最終在大腦皮層形成______覺,引起唾液腺分泌。

④吃梅止渴,望梅止渴,談梅止渴,均可引起唾液腺細胞的分泌,唾液腺是反射弧中的____

⑤如圖,①、②、③分別是視覺、聽覺、味覺等處的顯微結構示意圖。感覺的產生,是信號刺激,引起相應感官處產生神經沖動。歸根結底,在感受器中發揮作用的是各種各樣的感覺______ ,它是生物體結構和功能的基本單位。

(3)人體通過感覺器官對內外刺激做出反應,從而調節生命活動,以適應環境。我們要愛惜自己的感官。下列行為有利于感覺器官保護的是_______(多選)。

a.不躺著看書 b.睡覺前長時間玩手機 c.在光線昏暗處看書 d.認真做眼睛保健操

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后,人體產生抗體的數量變化曲線,下列敘述錯誤的是( )

A. 第一次侵染后所形成的免疫功能屬于非特異性免疫

B. 病毒第二次侵入后,人體內產生的抗體大量增多

C. 人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

D. 人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俄國科學家巴甫洛夫以狗為實驗對象,研究了條件反射的建立過程。請分析回答下列問題:

(1)請將圖中4幅圖片按照巴甫洛夫的實驗過程進行排序:_______________。

(2)給狗食物,狗會分泌大量唾液,這種反射屬于___________________。

(3)實驗初,鈴聲與食物本身毫無聯系,這時的鈴聲對狗的唾液分泌屬于_____________。

(4)當鈴聲和食物多次結合以后,狗只是聽到鈴聲,就會出現唾液分泌量增加的現象。這時鈴聲成為了狗將要獲得食物的____________。狗對鈴聲建立起來的這種反射屬于條件反射,感受器位于___________,反射活動的神經中樞在_______________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】菌落是指由_________細菌或真菌__________后形成的肉眼可見的集合體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在吃番茄的果實時,發現里面有絲絲“筋絡”,這是該果實的( 。

A. 結締組織 B. 輸導組織 C. 營養器官 D. 生殖器官

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