【題目】前進中學某班生物興趣小組的同學為了探究“光對鼠婦生活的影響”，設置了一組對照實驗．以下幾組對照，符合他們實驗要求的是（ ）
A.陰暗潮濕與陰暗干燥
B.陰暗潮濕與明亮潮濕
C.陰暗潮濕與明亮干燥
D.明亮潮濕與明亮干燥
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究甲、乙兩種抗生素對a細菌的影響，研究人員先進行預實驗，將a細菌接種到已消毒的培養基上，加蓋培養24小時，結果如下表。
組別 | 處理方法 | 溫度 | 現象 |
A | 接種a細菌 | 10℃ | 沒有出現菌落 |
B | 40℃ | 出現大量菌落 | |
C | 70℃ | 出現個別菌落 |
在預實驗基礎上，研究人員進一步做如下實驗﹣﹣取6個裝有滅菌培養基的培養皿，在每個培養皿中接種a細菌后，將培養皿均分成D、E兩組。D組培養皿放置4片浸潤抗生素甲的滅菌濾紙片；E組培養皿放置4片浸潤抗生素乙的滅菌濾紙片。加蓋培養24小時。實驗現象如下圖。
分析上述資料，回答問題。
（1）上述預實驗目的是___。為減少偶然性對實驗的影響，預實驗中，每組均應設置___。
（2）D組和E組的實驗溫度應設置為___，所研究的實驗變量是___。為了控制濾紙片這個無關變量，請為D、E組增加一組對照實驗，其步驟至少應該包括：___。（選填序號）
①取1個培養皿；②取3個培養皿；③接種a細菌；④不接種細菌；⑤放置浸潤蒸餾水的滅菌濾紙片；⑥不放置滅菌濾紙片；⑦10℃培養；⑧40℃培養；⑨70℃培養
（3）分析實驗結果，能抑制a細菌的是___，判斷理由是___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）甲、乙兩圖所示的結構中，相同點是都有細胞核、細胞膜、細胞質和 ．
（2）甲圖中的①對細胞起 和 作用．
（3）若沒有甲圖中的 葉綠體，植物就無法進行光合作用．（填寫序號）
（4）甲、乙兩圖中②以內④以外部分被稱為 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是五種微生物示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）圖中_____（填字母）是病毒，它沒有細胞結構，一般由蛋白質外殼和_____組成。
（2）圖E中的a是_____，圖中的C、D、E都通過產生a來繁殖后代。
（3）圖中的_____（填字母）可以使橘子長毛發霉。
（4）圖中D是酵母菌結構圖，與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是_____。
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