【題目】科學家曾對世界上最深的海溝﹣﹣馬里亞納海溝進行考察，發現海溝深處有魚蝦，但沒有植物，其原因是（ ）
A.海溝深處無二氧化碳
B.海溝深處無陽光
C.海溝深處無有機物
D.水溫太低
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【題目】如圖是菜豆種子結構及菜豆幼苗示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）觀察甲圖與乙圖，菜豆種子將來要發育成幼苗，它們的結構存在對應關系。請在下面橫線上填寫與序號相對應的宇母：［1］→_________，［2］→_________，［3］→_________。
（2）甲圖中，種子萌發時營養物質來自于[_____]________。
（3）種子的形態各異，但都有_________和_________，其中主要部分是_________，它將來發育成新的植物體。
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【題目】下面是某校合作學習小組同學在學習了“人的生活需要營養”有關知識后,在一次小組討論會上,對自己的一些生理活動進行的梳理和歸納。請你認真閱讀后,結合圖(消化系統模式圖)回答下列問題:
（1）小潔說,早晨我吃了饅頭、油條和雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質是從圖甲中的______開始進行化學性消化的。
（2）濤濤說,不管你吃的饅頭、油條，還是雞蛋,最終經消化后,都要到圖甲結構中的[ ]______才能被吸收,因為該結構是消化食物、吸收養料的主要場所。
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【題目】微生物與人類的關系是（ �。�
A.大部分微生物對人體有害，小部分有益于人類
B.所有的微生物都是有害的
C.微生物是沒有害的
D.大多數微生物有益于人類
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【題目】銀杏是我市的市樹，也是城鎮綠化的主要樹種之一。它的莖能逐年加粗的原因是（ ）
A. 芽生長點細胞不斷分裂產生新細胞B. 分生區細胞不斷分裂產生新細胞
C. 形成層細胞不斷分裂產生新細胞D. 根生長點細胞不斷分裂產生新細胞
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【題目】由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應，破壞了生態環境。近年來，我國大力倡導“低能耗、低污染、低排放“等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心。興趣小組的同學對我縣生態系統情況進行了調查，并形成下面的三個模式圖。請結合模式圖回答以下問題：
（1）由圖一可知，此生態系統中最基本、最關鍵的生物是圖一中的________，因為只有它可以將大氣中的二氧化碳通過光合作用轉化為有機物，進行碳循環。有效的維持了生物圈中的___________。
（2）圖一中②和③分別表示植物體內的兩種生理活動。植物進行③表示的生理活動的場所是___________。由此可以看出光合作用產生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的。
（3）圖一中能通過③分解有機物,釋放能量的生物有___________________。
（4）若圖二表示圖一中乙、丙、丁三種生物某一時間的相對數量關系,則A 對應的是圖一中的丙。若B大量減少,則一段時間內A的數量變化是_____________________。
（5）圖三中的C代表的成分是分解者，圖三中的生物可構成這樣一條食物鏈：_______________________ (用字母和箭頭表示)。
（6）生態系統通過食物鏈和食物網進行著能量流動和物質循環。生態系統能量流動的特點是單向流動、________。
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