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【題目】為了探究草履蟲對刺激作出的反應，某同學在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養液，用解剖針把兩滴培養液連通起來，在草履蟲培養液左側放少許食鹽（如圖所示）．用放大鏡觀察，大多數草履蟲（ ）

A.停止運動
B.從左向右運動
C.向食鹽方向運動
D.從右向左運動

【答案】B
【解析】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．草履蟲具有應激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激；在草履蟲培養液左側放少許食鹽，會使培養液的濃度增大，草履蟲失水，甚至會把草履蟲殺死，因此食鹽對草履蟲來說是不利刺激，故草履蟲從左向右運動．
故選：B．
此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進行探究活動．裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內放一盛有某種液體的小燒杯．分析并回答問題．

（1）將裝置放在陽光下一段時間后，可見鐘罩內壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的散失出來的．
（2）將裝置內0點至24點之間二氧化碳濃度的連續變化情況，繪成曲線圖．分析0點到6點曲線變化情況，可知該時間段內植物主要進行作用．
（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產生二氧化碳”，應將裝置放在（填“明亮”或“黑暗”）的環境中．
（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）．其對照實驗裝置中的小燒杯內應加入 ．
（5）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養物質，主要儲存在玉米種子的中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射的結構是（ ）

A.神經元B.神經C.腦D.反射弧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態系統中的食物網簡圖，請據圖分析回答：

（1）圖中屬于生產者，其它生物都屬于 ．
（2）圖中所示食物網中，共有條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是 ．
（3）在該生態系統中，蛇和鷹的關系既是 ， 又是 ．
（4）若大量捕殺狐、蛇、鷹，之后此食物網中的數量會急劇減少，最終導致生態平衡被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“子宮內的胎兒、臍帶和胎盤”示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）一般來說，懷孕到第周時，③就發育成熟了．成熟的③和（填序號）從母體的陰道排出，這個過程叫做 ．
（2）如果孕婦喝酒、吸煙或者吃了某些藥品，酒精、煙草和這些藥品中的有害物質，就會通過（填序號）到達③的體內，對③的生長發育產生不良影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照達爾文生物進化理論的解說，長頸鹿的長頸性狀形成的原因是（ ）

A. 自然選擇的結果

B. 為吃高處食使頸不斷伸長

C. 生來就有的

D. 生長發育中頸生長迅速

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A、B、C、D代表相關物質，請據圖回答。

（1）圖1中①是指氣體進出肺的通道，叫做。吃進的食物和吸入的空氣都要經過一個共同的器官，該器官是。
（2）圖2為人體內肺部的氣體交換圖，圖中③為 ， 其外包圍著豐富的毛細血管，是肺部進行氣體交換的基本單位�？諝庵械难鯕馐峭ㄟ^①過程進入肺，進行氣體交換后，肺部血液中（填“氧氣”或“二氧化碳”）的含量減少。
（3）物質B進入人體后，主要與血液中的結合，運送到全身各處。
（4）物質D是組織細胞所產生的代謝廢物，主要以的形式排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌細胞與動植物細胞的結構相比，它沒有 （ ）

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞質 D. 成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小楊制作口腔上皮細胞臨時裝片時，在操作過程的第二步所滴的液體是

A.清水 B.生理鹽水 C.碘液 D.礦泉水

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