【題目】觀察并分析細胞的概念圖,完成下面小題:
(1)關于①和②兩個概念的描述,正確的一項是( )
A.液泡,細胞核
B.細胞核,細胞膜
C.液泡,細胞壁
D.細胞壁,細胞核
(2)關于③和④兩個概念的描述,正確的一項是( )
A.細胞核,細胞膜
B.細胞液,細胞壁
C.液泡,細胞壁
D.細胞壁,細胞核
(3)生物體結構和功能的基本單位是( )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統
(4)動、植物細胞中,被稱為能量轉換器的是( )
A.細胞質、液泡
B.細胞核、細胞質
C.線粒體、葉綠體
D.細胞壁、細胞膜
【答案】
(1)B
(2)C
(3)A
(4)C
【解析】解:(1)植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.因此,上述細胞的概念圖中,①和②是動植物細胞的共同點,所以①是細胞核和②是細胞膜,故B符合題意.故選:B.(2)動物細胞的基本結構有:細胞膜、細胞質、細胞核.植物細胞的基本結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、胞核、液泡、葉綠體等結構.植物細胞和動物細胞相比多了細胞壁、葉綠體和液泡,所以③是液泡、④是細胞壁,故C符合題意.故選:C.(3)動物細胞和植物細胞相比,它們都有細胞膜、細胞核、細胞質、線粒體,但是動物細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡,而植物細胞有細胞壁、葉綠體和液泡.因此植物細胞與動物細胞區別在于植物細胞有:細胞壁、葉綠體和液泡.故細胞是生物體結構和功能的基本單位(病毒除外).故選:A。(4)線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器,是細胞進行呼吸產生能量的主要場所.葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種能量轉換器,是植物細胞進行光合作用的場所.因此,葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉換器.故選:C.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用植物細胞和動物細胞的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握植物細胞的基本結構:細胞壁;細胞膜;細胞質;細胞核;葉綠體;液泡;動物細胞的結構:細胞膜:控制物質的進出;細胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細胞質:液態.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的生殖方式多種多樣,下列有關說法錯誤的是
A.養雞場的雞蛋只要環境溫度適宜,就能孵化出小雞
B.組織培養是無性生殖,繁殖速度快
C.昆蟲是變態發育,體內受精
D.兩棲動物生殖發育的起點是受精卵
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【題目】米勒模擬原始大氣,在實驗室合成了多種有機小分子。米勒的實驗說明了( )
A. 原始大氣成分能夠轉變為有機小分子 B. 有機小分子能夠轉變為有機大分子
C. 有機大分子能夠轉變為原始生命 D. 無機小分子能夠轉變為原始生命
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察并分析生態系統的概念圖,下列四項中,正確表示了一條食物鏈的是( )
A.陽光→草→!
B.草→兔→鷹
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草
D.陽光→玉米→鼠→狐貍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關動植物生殖、發育的敘述中,正確的是
A. 家蠶、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的發育都是完全變態發育
B. 植物扦插、嫁接和組織培養,試管嬰兒的繁殖方式都是無性生殖
C. 水蛭身體由許多環狀的體節構成,有口有肛門
D. 揚子鱷即能生活在水中,又能生活在陸地上,所以它是兩棲動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少部分和者.
(2)從總體上看,植物的數量總是比食草動物 , 食草動物的數量總比食肉動物 .
(3)從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是的關系,這樣就形成了 . 本圖中有條食物鏈,它們相互關聯,形成 .
(4)此圖中最長的一條食物鏈可表示為 .
(5)如果大量捕食狐,那么鷹的數量在一定時間內將先 .
(6)在該生態系統中,對鼠有直接關系的生物因素是 , 對鼠有間接關系的生物是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,證明“在有光條件下,氧氣是否由綠色植物釋放出來”和“光是植物進行光合作用的條件”的對照實驗置分別是( )
A.甲與乙、甲與丁
B.甲與丙、甲與乙
C.甲與丁、乙與丙
D.甲與乙、乙與丙
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