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我國南方某些地區建立的“;~塘”模式,是現代農業的典型,該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收.請據圖回答:
(1)在該生態系統中,生產者是
桑樹
桑樹
,消費者是
蠶、魚
蠶、魚
,桑與蠶是
捕食
捕食
關系.
(2)魚進行生命活動所需的能量歸根結底來自
光能
光能

(3)該生態系統的類型屬于
池塘生態系統
池塘生態系統
,與森林生態系統相比較該生態系統的穩定性
較差
較差

(4)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發揮作用的生物在生態系統的成分中叫做
分解者
分解者

(4)如果桑葉被農藥污染,該系統中體內有害物質含量最高的是

(5)蠶的個體發育要經過卵、幼蟲、
、成蟲四個階段,我們把這種發育類型叫做
完全變態發育
完全變態發育
分析:本題考查生態系統的組成、能量來源、自動調節能力、有毒物質的流動特點、完全變態發育.可以從生態系統的組成、物質能量的流動、生態系統的類型、自動調節能力、有毒物質沿著食物鏈積累、完全變態發育和不完全變態發育方面來切入.
解答:解:(1)生產者:在生態系統中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并且儲存了來自陽光的能量,因此,植物是生態系統中的生產者消費者:動物不能自己制造有機物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費者.隨著動物攝食的過程,食物中的物質和能量就流入動物體內.分解者:腐生的細菌和真菌能將有機物分解為簡單的無機物,被稱為生態系統中的分解者.因此生產者是桑樹;消費者是蠶、魚;桑與蠶,蠶吃桑葉,因此桑與蠶是捕食關系.
(2)能量是生態系統的動力,是一切生命活動的基礎,在生態系統中能量開始于太陽輻射能的固定,結束于生物體的完全分解,能量流動的過程稱為能流,在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.因此魚進行生命活動所需的能量歸根結底來自光能(陽光).
(3)該生態系統的類型屬于池塘生態系統.生物種類越多.食物鏈越復雜,營養結構越復雜,自動調節能力越強.而該生態系統該生物種類較少,營養結構簡單,因此自動調節能力較小.與森林生態系統相比較該生態系統的穩定性較差.
(4)分解者:腐生的細菌和真菌能將有機物分解為簡單的無機物,被稱為生態系統中的分解者.因此在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質生產沼氣的過程中,發揮作用的生物在生態系統的成分中叫做分解者.
(5)有害物質如農藥沿著食物鏈傳遞積累,營養級別越高,有毒物質含量越高.即有害物質通過食物鏈在生物體內不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,因此這種現象叫生物富集.因此該系統中體內有害物質含量最高的是魚.
(6)完全變態發育,昆蟲在個體發育中,經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態發育.完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大.如蜜蜂,蠶等.不完全變態發育:幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似,但各方面未發育成熟,發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期.例如:蝗蟲等.蠶的個體發育要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,我們把這種發育類型叫做完全變態發育.
故答案為:
(1)桑樹;蠶、魚;捕食;
(2)光能;
(3)池塘生態系統;較差;
(4)分解者;
(5)魚;
(6)蛹;完全變態發育.
點評:生態農業是解決人口、資源、環境之間矛盾的有效途徑之一,,有利于實現經濟、環境和社會效益的統一,是農業和農村經濟可持續發展的必然選擇.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?晉江市質檢)如圖所示是我國南方某些地區建立的“;~塘”模式,這種模式將蠶沙,人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池內發酵制成沼氣做燃料,然后用沼氣渣喂魚,形成了“桑-蠶-氣-魚”的新型農業結構,獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收,是現代農業的典型.請分析回答:
(1)該生態系統的生產者是
,蠶和魚屬于
消費
消費
者.
(2)在該生態系統中,蠶與桑是
捕食
捕食
關系.
(3)魚生命活動所需的能量歸根結底來自
太陽光
太陽光

(4)該生態系統屬于較簡單的生態系統,與森林生態系統相比較該生態系統的穩定性
較差
較差
(填“較差”或“較好”).
(5)能在無氧條件下將人畜糞便、枯枝敗葉分解產生沼氣的是
B
B

A、酵母菌    B、甲烷菌    C、醋酸桿菌     D、毛霉
(6)塘泥中有大量腐生的細菌和
菌,它們能把動植物的糞便及其遺體分解成
簡單的無機物
簡單的無機物
,所以它們屬于生態系統中的
分解
分解
者.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?濱州)我國南方某些地區建立的“;~塘”模式,是現代農業的典型,該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收.請據圖回答:
(1)在該生態系統中,桑與蠶是
捕食
捕食
關系.
(2)魚進行生命活動所需的能量歸根結底來自
太陽能
太陽能

(3)該生態系統的類型屬于
人工(農田)生態系統
人工(農田)生態系統
,與森林生態系統相比較該生態系統的穩定性
較差
較差

(4)桑葉中傳遞到蠶的能量約占桑葉總能量的
10-20%
10-20%

(5)該生態系統中,物質經多次重復利用,提高了
能量利用
能量利用
效率.

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科目:初中生物 來源: 題型:

我國南方某些地區建立了“桑基魚塘”農業生態系統,獲得了魚、豬、蠶和糧食全面豐收.如圖是該生態系統的物質循環和能量流動示意圖,據圖回答:
(1)該生態系統所需要的能量來自
光能
光能

(2)該生態系統的生產者是
作物
作物

(3)該生態系統中除了已知的生物種類外,還必須有
細菌、真菌
細菌、真菌
等生物作為
分解者
分解者

(4)該生態系統是根據
生態平衡
生態平衡
的原理建立的.
(5)在這個生態系統中,起決定性作用的組成成分是
生產者
生產者

(6)作物枝葉的綜合利用提高了農業效率,其根本原因在于
物質經多次重復利用
物質經多次重復利用

(7)沼氣池中存在的功能類群是
細菌、真菌
細菌、真菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網我國南方某些地區建立了“;~塘”農業生態系統,獲得了魚、豬、蠶和糧全面豐收.如圖為該生態系統的物質循環和能量流動示意圖.請據圖回答:
(1)該生態系統所需能量來自
 

(2)該生態系統的生產者是
 

(3)該生態系統中除了已知的生物種類外,還必須有
 
等生物作為
 

(4)在該生態系統內,物質經多次重復利用,提高了
 
率.
(5)若以人為能量的最后消費者,請寫出該系統中能量流動最長的一條食物鏈
 

(6)若在該系統中增加一個沼氣池,可以向其中添加的產氣原料是
 
;該池中要接種的菌種是
 
,接種后要想產出沼氣,必須采取的措施是
 
,理由是
 

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