【題目】青海湖鳥島自然保護區有良好的自然環境和豐富的野生動物資源,使其成為我國研究鳥類遷徙規律的不可多得的基地之一。請據此回答問題。
(1)從行為的獲得途徑來看,遷徙是鳥類的 行為。
(2)迂徙的鳥類具有很強的飛行能力,我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發現:鳥的體形呈 ,前肢變成 ,胸部有發達的 ,鳥的身體里有發達的 與肺相通,起到輔助呼吸的作用。
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【題目】某學生在顯微鏡下觀察葉片橫切面的臨時切片,當轉動細準焦螺旋時,對于結構完整的細胞,有一部分看得清晰而另一部分則較模糊,這是由于( )
A. 物像受損 B. 細準焦螺旋未調好
C. 反光鏡未調好 D. 標本切得厚薄不均
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【題目】下圖是一草原生態系統中的各成分之間的關系,據圖作答:
(1)若要組成一個完整的生態系統,除圖中所示生物外,還必不可少的成分_________和__________。
(2)此食物網中有 條食物鏈。
(3)此食物網中個體數量最少的生物是 ,個體數量最多的生物是 。
(4)此食物網中最復雜的一條食物鏈是 。
(5)若一段時間內蛇的數量大量減少, 的數量會大量增加,但不會無限制增加下去,因為生態系統具有一定的 ,但這種能力是有一定限度的。
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【題目】下列屬于社會行為的是
A. 散養的雞群聚集在山間覓食
B. 繁殖期到來,鴿群中多對家鴿完成交配
C. 魚群洄游到產卵區產卵
D. 一只旱獺正站在高處為取食的同伴站崗放哨
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【題目】
下圖是鯽魚的外部形態結構圖,請完成下列問題:
(1)下列關于鯽魚適應水中生活特點描述正確的是
A.身體呈紡錘形 B.體色為保護色
C.體表覆蓋鱗片,表面有黏液 D.以上都是
(2)魚在水中游動時,即使視線不好,也能順利躲開礁石,主要是依靠
A.①B.②C.③D.⑧
(3)圖中⑤和⑥的主要作用是
A.調節身體比重 B.平衡身體 C.產生動力 D.控制方向
(4)鯽魚體內能夠使魚停留在某一水層的結構是
A.鰓 B.心臟 C.鰾 D.卵巢
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【題目】下面是某校生物課外科技活動小組調查學校周邊環境后繪制的食物網圖解,請據圖解分析回答下列問題:
(1)從組成生態系統的成分分析,圖中沒有表示出的生物成分是________________。
(2)該生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是_______________。
(3)如圖所示食物網中,體內沒有脊柱的消費者是____________________________。
(4)請你數一數,圖中共有___________條食物鏈。
(5)請你仔細想一想,在該食物網中,鷹同時占有__________個營養級。
(6)該生態系統在沒有人為干擾的情況下,蛇和灰喜鵲的數量能夠保持相對穩定,這是通過生態系統的_______能力實現的。
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【題目】人和類人猿的骨骼在結構上差不多完全相同,內臟結構也非常相似,人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣……這些事實說明( )
A.人是由類人猿進化來的 B.人比類人猿高等
C.人和類人猿有共同的祖先 D.現代類人猿將來可以進化成人
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