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【題目】在一個由水稻、螟蟲、青蛙組成的相對封閉的生態系統中,如果將青蛙殺絕,螟蟲的數量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示?(

A.B.

C.D.

【答案】C

【解析】

本題考查的是生態系統具有一定的自我調節能力,首先明確的是任何生態系統的自我調節能力具有一定的限度,如果外來干擾超出了這個限度,生態系統的穩定性就會遭到破壞。

在上面的生態系統中,水稻是植物,屬于生產者,是第一營養級;螟蟲是以水稻為食,屬于初級消費者;青蛙是以螟蟲為食,屬于次級消費者。所以它們之間的食物關系為:水稻→螟蟲→青蛙。食物鏈中的各種生物之間相互影響,相互制約,只要某一物種的數量發生變化,就會牽動整條食物鏈,從而進一步影響了生態系統的穩定性。如青蛙的數量減少,螟蟲在短時間內就會因天敵減少而數量急劇增加,而螟蟲的數量增加又導致水稻的數量減少,螟蟲獲取不到足夠的食物,數量就會減少,所以將青蛙殺絕,螟蟲的數量變化為先增加再減少。

故選:C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡第結構圖,請據圖回答下列問題:

(1)調節顯微鏡視野亮度的結構有⑧和[____](填寫序號)。

(2)用顯微鏡觀察玻片標本時,發現視野中有一個污點,如果移動玻片污點不移動,移動目鏡污點還是不移動,則污點一定在_____上(填寫名稱)。

(3)在顯微鏡下尋找物像時,先轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩地下降,此時眼睛應注視______。如果觀察的物像不夠清晰,應轉動______進行調節(填寫名稱)。

(4)在使用顯微鏡時,要想使視野1變成視野2,應______

A.換用低倍物鏡,并向上移動裝片

B.換用高倍物鏡,并向上移動裝片

C.換用低倍物鏡,并向下移動裝片

D.換用高倍物鏡,并向下移動裝片

(5)使用顯微鏡的基本過程是______(按順序填寫字母)。

A.取鏡和安放 B.放置切片標本 C.對光 D.收鏡 E.觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A玉米種子和花生種子的共同之處是都有種皮和胚

B玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉、胚乳組成

C花生種子的營養物質貯存在胚乳里

D玉米種子的主要結構是胚乳,花生種子的主要結構是胚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據顯微鏡結構示意圖回答有關問題。

(1)在顯微鏡的各組成部件中,對物像起放大作用的部件有__________(用序號填寫)。

(2)在對光時應先選用____物鏡(低倍、高倍)。

(3)為了讓顯微鏡視野中的物像更加清晰,應該略微轉動[__]_____

(4)在目鏡都是10x的情況下,分別用10×和40×的物鏡觀察同一裝片時,視野中細胞數目少的是_____的物鏡,此時顯微鏡的放大倍數是______倍。

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【題目】某學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗中,實驗裝置如圖所示,圖中鼠婦數量為剛放入時的狀態,請根據所學知識回答下列問題:

(1)該探究實驗中所設置的變量是_____

(2)A裝置與B裝置組成_____實驗,其中實驗組是_____裝置.

(3)待實驗裝置中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對實驗裝置A和B的鼠婦進行計數.經10分鐘的計數后.計算出裝置A和B中鼠婦數量的_____值為實驗結果.

(4)根據實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況.若有錯誤請你指出其中的一種并改正,若沒有錯誤請你不予改正._____

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【題目】下圖中,A、B、C、D、E所示為人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細胞發育面成的,A細胞是______。

(2)A細胞通過______形成B。在此過程中,______復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進人兩個新細胞。

(3)B通過______形成C。在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了穩定性的差異。

(4)在上圖的結構層次中,人體具有而植物沒有的是[ ]_______。

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【題目】地球上幾乎所有生物的食物、氧氣和能量的根本來源是( 。

A. 呼吸作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 吸收作用

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【題目】漳州蘆柑柑果扁圓,形如八卦,被視為柑中極品。果農在果園放養蜜蜂后蘆柑結果率明顯提高,這是因為蜜蜂能促進( )

A.開花 B.傳粉 C.子房發育 D.花粉成熟

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【題目】一朵桃花在傳粉受精發育成桃子的過程中,不會凋落的部分是 ( )

A. 萼片 B. 雄蕊的花藥 C. 花瓣 D. 雌蕊的子房

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