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【題目】下列對于生物圈的敘述中，不正確的是（ ）

A．為生物提供陽光、水、空氣等生存要素

B．陽光不易透過深層海水，因此，生物圈不包括海洋

C．地球上適合生物生存的地方叫做生物圈

D．生物圈范圍為海平面上下各10千米

【答案】B

【解析】

試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態系統。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是

A．根冠 B．成熟區 C．伸長區 D．分生區

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們，保護動物多樣性的根本措施是（ ）

A. 防止外來物種入侵

B. 保護動物的棲息地

C. 控制有害動物的數量

D. 宣傳保護動物的重要性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體的結構層次是（ ）

A. 細胞→組織→器官→植物體 B. 細胞→組織→系統→植物中

C. 細胞→器官→系統→植物體 D. 細胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】劉芳同學要探究某種植物生長是否需要含氮的無機鹽，設計方案如下：請你幫她將探究活動的過程填寫完整．

（1）提出問題_______________________．

（2）作出假設_______________________．

（3）實驗步驟：

①配制種類齊全的無機鹽培養液放在甲中．

②配制與甲相比缺少_____的無機鹽培養液放在乙中．

③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養在甲和乙中，過一段時間后長勢情況如圖．

（4）起對照作用的是_____．

（5）得出結論_______________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】采幾片紅色莧菜葉放入盛有少量清水的燒杯中，加熱至沸，可見杯中的水變成了紅色。主要原因是沸水破壞了？（ ）

A. 液泡 B. 細胞壁 C. 細胞質 D. 細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲烷細菌在________（選填“無氧”或“有氧”）的條件下產生的甲烷氣體可用于燃燒．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從人體手臂的兩根不同類型血管中抽取血液，測得其中氧氣、二氧化碳的相對含量如圖所示，以下敘述正確的是（　�。�

A.甲是動脈血
B.乙呈鮮紅色
C.甲是從靜脈中抽取的
D.乙是從動脈中抽取的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些真菌可以產生殺死某些病菌的物質,這些物質稱為（ ）

A．激素 B．抗生素 C．毒素 D．胰島素

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