【題目】如下為“氣管炎丸”的部分說明書,請回答下列問題。
氣管炎丸說明書
(藥品名稱)OTC
通用名稱:氣管炎丸
漢語拼音:Qiguanyan Wan
劑型:丸劑
(成 分)麻黃、苦杏仁(去皮炒)、石膏、甘草(蜜炙)、前胡、白前、百部(蜜炙)、紫菀、款冬花(蜜炙)、蛤殼(煅)、葶藶子、化橘紅(鹽水炙)、桔梗、茯苓、半夏曲(炒)、遠志(去心炒焦)、旋覆花、浮海石(煅)、紫蘇子(炒)、黨參、大棗、五味子(醋炙)、桂枝(炒)、薤白、白芍(酒炙)、桑葉、射干、黃芩、青黛、蒲公英。
(性 狀)本品為白色光亮的藥丸,除去外衣后顯灰綠色;味微苦。
(作用類別)本品為內科咳嗽類藥品。
(功能主治)散寒鎮咳,祛痰定喘。用于外感風寒引起的咳嗽,氣促哮喘,喉中發癢,痰涎壅盛,胸膈滿悶,老年痰喘。
(用法用量)口服,一次30粒,一日2次。
(禁 忌)孕婦禁用;糖尿病患者禁服。
(注意事項)
Ⅰ.忌煙、酒及辛辣、生冷、油膩食物。
Ⅱ.不宜在服藥期間同時服用滋補性中藥。
Ⅲ.高血壓、心臟病患者及脾胃虛寒腹瀉者慎服。有肝病、糖尿病、腎病等慢性病嚴重者應在醫師指導下服用。
(1)說明書右上角“OTC”的含義是什么?________________________________________________。
(2)此藥屬于中藥還是西藥?你是怎樣分辨的?_____________________。
(3)若某人患有糖尿病,當他咳嗽時是否可以自行服用此藥物?______________。
(4)當你看到薄膜衣片發生褪色,呈花斑或黑色、崩裂、黏連時,是否可繼續服用?你從說明書中何處獲得有關信息?__________________________。
【答案】“OTC”的含義是非處方藥 屬于中藥,根據成分判斷 由注意事項可知,患有糖尿病的人不能自行服用 不能繼續服用。從“性狀”處獲得該信息
【解析】
藥物可以分為處方藥和非處方藥兩大類,非處方藥不需要醫師處方,可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC,這些藥物大都用于多發病常見病的自行診治;處方藥是必須憑執業醫師或執助理醫師才可調配、購買和使用的藥品,需要在醫生囑咐下使用。
(1)藥物可以分為處方藥和非處方藥兩大類,非處方藥不需要醫師處方,可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC,這些藥物大都用于多發病常見病的自行診治;處方藥是必須憑執業醫師或執助理醫師才可調配、購買和使用的藥品,需要在醫生囑咐下使用。因此,說明書右上角“OTC”的含義是非處方藥。
(2)西藥是由化學物質合成的,中藥是我國傳統的藥物,其成分主要是從各種植物中提取出來的。因此,此藥屬于中藥,分辨的方法是根據成分判斷。
(3)要做到安全用藥,需要認真閱讀說明書各項內容,由“注意事項”第Ⅲ條可知,糖尿病患者應在醫師指導下服用。因此,若某人患有糖尿病,當他咳嗽時不可以自行服用此藥物,所以由注意事項可知,患有糖尿病的人不能自行服用。
(4)由“性狀”一欄可知,該藥為白色光亮的藥丸,如果薄膜衣片發生褪色,呈花斑或黑色、崩裂、黏連,則說明該藥已發生變質,不能繼續服用。所以,當你看到薄膜衣片發生褪色,呈花斑或黑色、崩裂、黏連時,不能繼續服用,從“性狀”處獲得該信息。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下面制作米酒和酸奶的有關問題:
(1)我國農村每逢節日每家每戶都有制作米酒的習俗。家庭制作米酒的主要步驟是:①蒸熟飯并冷卻(30℃)→②加酒曲(內含酵母菌)→③保溫發酵。請回答:
a.酵母菌屬于______。(填“細菌”或“真菌”)
b.步驟①中將糯米飯冷卻到30℃的目的是______。
c.有一名同學按工序制作米酒,幾天后,卻發現糯米飯發霉了,米酒沒制成功,原因可能是______(寫出一條即可)。
(2)某興趣小組嘗試制作酸奶,其主要步驟如下:①奶粉和糖加水混合→②熱處理(煮沸)→③冷卻(42℃—43℃)→④加入一些品牌酸奶→⑤發酵→⑥保存食用。
請回答:
a.步驟④相當于細菌、真菌培養方法中的______。
b.制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲中含有的酵母菌相比,其細胞結構的主要特點是沒有成形的______。
c.酸奶常用______方法保存。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國婚姻法規定:_____血親和_____代以內的_____血親之間禁止結婚。嚴禁近親結婚的原因:如果一個家族中曾經有過某種遺傳病,或是攜帶有致病基因,其后代攜帶該致病基因的可能性就大。如果有血緣關系的后代之間再婚配生育,這種病的機會就會增加。即如果近親結婚,后代得_____的機會會大大增加。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病、肝炎、非洲豬瘟都是由病毒引起的,以下對病毒的描述,錯誤的是( )
A.必須寄生在活細胞中才能生活B.由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成
C.結構簡單,屬于單細胞生物D.某些病毒可被減毒后制成疫苗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明為證明細菌對植物遺體的分解作用,設計了一個實驗方案。方案為:將甲乙兩組落葉都進行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細菌后放在無菌條件下。請你幫助小明一起分析該探究實驗。
(1)實驗前,小明必須將____(“同一種”或“幾種”)樹的落葉分成甲乙兩組,進行滅菌處理。實驗過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持____。這是因為細菌生存需要一定的____。
(2)該實驗中同時設有甲組和乙組的目的是____。
(3)實驗結果預測,經過一段時間后,____組的樹葉有腐爛現象。說明細菌對植物遺體有____作用。
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